关于教育的经典名言名句
关于教育的经典名言名句 1
寄语：把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。来自贝多芬《贝多芬语言》，培训祖国的花朵不仅仅是教师的责任，也是家长的的任务，每位家长都望子成龙望女成凤，教育是一门终身学习的艺术！
1. 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
2. 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
3. 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
  4. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
5. 许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
6. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
  7. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
8. 凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
9. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
10. 身教重于言传。——王夫之
中元节祝福语  11. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
  12. 人生办一件大事来，做一件大事去。
经理人采购指数13. 有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
  14. 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
15. 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
16. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
17. 心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
18. 发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
19. 教师的最大幸福就是把一孩子送往理想的彼岸。
20. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21. 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
22. 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
  23. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
  24. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
25. 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
  26. 爱子女以其道。清代著名画家、书法家 郑燮
27. 做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴
28. 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
29. 父不慈则子不孝。 南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训·治家》
梦见自己生了个儿子是什么意思30. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
31. 稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
32. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
33. 德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
34. 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
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35. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
36. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
37. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
38. 爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
39. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
40. 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
41. 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。"自新应似长江水，日夜奔流无歇时。"——魏书生
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42. “把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再 …… 来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
43. 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
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