本文再次提及提高大学生英语四级通过率， 主要是基于以下
高大学生英语四级通过率工作中应承担一定的责任；（ 3）为提
高大学生英语四级通过率， 高校院系还是可以采取一定的力所能
及的措施的。
一、高度重视：充分认识英语四级的重要性，不推卸院系在
四级通过率上应有的责任
1、提高学生英语四级通过率的重要性
在新形势下，社会对大学毕业生的英语水平要求越来越高，
国家对此也早已制定了大学英语四级考试的标准和要求， 用人单位也根据学生四级成绩来衡量其英语水平。所以提高四级通过
率、提高学生英语水平，是培养适应 21 世纪的高素质复合型人才的重要任务之一。
2、院系在英语四级通过率之上的责任
要提高英语四级的通过率， 并不是单纯某方面的原因， 而是诸多因素共同作用的结果。 学校对待英语四级考试的态度， 为英语教学提供的设备与服务， 决定了能否为英语四级考试营造一种良好的氛围， 能否调动学生和教师的积极性。 而院系如何具体组织和推动大学生的英语学习， 规范大学生英语学习的管理， 对英语四级考试的通过率高低也具有相应的作用。
二、多措并举：夯实提升学生英语水平基础，提高学工管理
水平和学生英语学习能力
以家人之名原著结局
（一）“五个好”――夯实提升学生英语水平基础，提高学
工队伍四级管理水平
1、抓“好生源”
好的生源，就有好的学习水平、好的就业层次，包括有好的整体英语水平。 有研究表明： “高考英语成绩对四级成绩具有很好的预测力 外语学习主要靠积累，一分耕耘，一分收获，没
有捷径可言， 再好的学习方法， 也需要自己认真去做， 才能见效。这就需要学生在学习外语时要有毅力，有恒心，才能取得好成绩。” [1] 因此，院系要不断抓教学、科研，形成专业优势、学
科优势，提高了生源层次。 一本招生的学生， 整体学习成绩较好、个人人格素质也高， 有顺利通过英语四级的潜质， 为四级通过率的提高打下了很坚实的基础。 即使是二本招生的， 只要生源层次高，都可能会为今后四级通过率的提高做好一定的铺垫。
2虽然你对我的认真我也感动万分、抓“好辅导”
抓“好辅导”， 指的是争取好的英语教师。 院系辅导员老师要经常与班级英语教师联系，维持课堂纪律、抓班风建设，辅助
他们进行较好的课堂教学。 这样可以保证教师优化课堂教学， 活跃气氛、因材施教、寓教于乐，调动学生主动学习英语的兴趣和
激情。另一方面，在课后教学方面，院系一般要每周组织一次四级模拟训练， 训练后每周邀请好的英语教师对这次训练进行全面
的讲解。
3、抓“好导员”
导员，是学生们对政治辅导员的一种称呼， 这里就是指我们
所谓的的学工或者学工队伍。一名好导员、一支好的学工队伍，
对四级通过率提高的功劳， 是不可抹灭的。 四级工作是学风建设
的重中之重， 学生工作的主要窗口。 因此年级辅导员们从大一开
始就要给学生渗透四级的重要性，经常深入课堂与英语教师沟
通，深入班级做调研、督促后进学生。对四级未通过的学生，要
督促他们坚持每天早自习。
4、抓“好学风”
英语四级通过率的提高， 根本在于学生的英语学习； 通过英
语四级的最大受益者，也是学生本人。因此，学生是英语学习、
四级通过率工作的主体和内因， 调动学生积极性、 形成良好学风，
则是提高英语四级通过率的重要途径。 为此，院系可以尝试两点：
一是优良学风班、 文明班级、 先进班集体这些荣誉的评比与班级
四级通过率挂钩； 二是奖学金和党员发展等名额与班级四级通过
率挂钩。
5一个人的夜我的心应该放在哪里是什么歌、抓“好能力”
好能力指的是学生的学习力和综合素质。 紫菜蛋花汤怎么做有研究指出： “一
些学生由于缺乏对英语等级考试内在规律的把握， 在英语学习中
花费了大量的时间和精力而得不到令人满意的结果； 但与之相反
却有另外一些学生虽然表面上看起来在英语的常规学习中投入
的时间和精力相对较少，更注重学习能力、思维能力的培养（培
养方法和过程可能源于其他课程的学习），往往能取得优异成
绩。 学生的英语四级考试成绩和代表某种思维能力、 学习能
力的课程成绩在一定程度上存在相关性。” [2] 因此院系要注重
培养学生的综合素质， 提高学生学习的能力， 进而提高学生学习
英语的能力和把握英语考试规律的能力。
（二）“八个一”――搭建学生英语学习交流平台，提高全
体学生英语学习能力
1、一学期一套模拟材料
学生在刚刚开始准备考四级的时候， 往往比较盲目、 手足无
措。院系可以在每学期都要精挑细选一套比较好的试题， 一般是
真题、模拟题交错给大家测试，一般为 10 到 12 份试卷，学院统
一印制，组织大家训练。 这样既可以保证每个学生基本上每学期
可做一套试卷、也可以减少学生自己购买习题的开支。
2、一星期一次集中模考
一个学期一般为 18 到 20 周，去掉开学前几周的四级考试动
员和四级考试后的期末考试周， 真正能用来组织学生模考的一般
只有 10 猪肉 价格到 12 夫妻间最平凡感人的话周。院系要在每学期紧紧抓住这 10 到 12 周的好机
会，组织考前强化训练。这种强化训练，是集中模考，有利于学
生真正进入角，检查、提高自我的四级考试水平。模考后，院
系还要安排专业老师进行讲评。
3、一个班一台听力设备
学校的听力设备一般仅够正常教学使用， 额外的四级听力模拟训练很少。因此，学院给每个班或每几个班，购置一台小型发射器。除了集中模考放听力外， 每天宿舍或者自习室都可由专人负责放听力， 需要的学生只要戴上接收器即可收听到， 也不耽误
其他学生的其他学习。这样，加之基本上每个学生都有 mp3，基本可保证每个学生无论在教室还是宿舍，都有听力可听、可练。
4、一班级一个奋斗目标
院系在组织四级备考的时候，每学期都可以给每个班开会、
给学生班长团支书开会， 组织学生班级根据自己班级情况， 立下四级通过率的“军令状”。 特别是在大二下学期的学期初， 这样的会议最重要。 这时候， 每个班一般都剩下 4 至 5 名学生没有通过四级，这些学生的情况班干部也都很清楚， 让班委此时立下的“军令状”更有针对性、正确性。开这样会议的同时，可以了解
到哪些学生可以通过自己或班委的努力能通过四级， 哪些则需要辅导员去引导、教育。立下这样的奋斗目标，也是锻炼学生干部的重要措施。
5、一教室一名班委陪读
在四级备考阶段， 早自习对未通过四级考试的学生来说， 至关重要。但是，往往剩余到最后还未通过四级的学生，自制力都
比较差。因此，院系应该要求学生班级的班委成员，轮流值日，每天早上陪读。陪读的任务，一是配合辅导员检查早自习出勤率，二是随时为这些学生提供必要的讲解等帮助。
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