幼儿园教师小班个人工作总结 6 篇
【第一篇】
我接的是小班，开学第一天是由家长陪读的，第二天就是孩子自己面 对目生的环境和目生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免 不了，因为他们脱离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站。对于 这些情景是我从未经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工 作：布置环境、添置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的 生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们脱 离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站。对于这些情景是我从未 经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工作：布置环境、添 置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的情绪相对稳定下来。
作为小七班教师之一的我，还担任着幼儿的一日生活的常规和五大领 域的教学工作。以前从没真正给孩子上过课，也不清晰整个过程，在王老 师的指导下，慢慢的进行整个工作。在教
学上，我根据幼儿的年龄特点和 实际情况进行教学活动。陈 XX 刚入园时，进去教室后，不参加桌面游戏， 只静静的坐着，不与周围小火伴交流，也不参加任何活动。通过与他家长 交流，了解他是一个比较内向胆小的孩子，于是，平时我就会多与他聊天， 鼓励他与小朋友一起玩，在各种活动时也邀请他一起参加，增加他的自信 心，渐渐的笑容在他脸上绽放，变得比刚入园时开朗了不少。
本月期，开展了《上幼儿园》、《我能干》、《新年到》等主题活动。 并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教学 内容。在我们的努力下，孩子开始喜欢上幼儿园了，喜欢和小火伴一起游 戏，懂礼貌了，也认识了不少新朋友。

在保教工作上，我多像王老师和保育员阿姨学习，从每件小事做起。 小班孩子刚入园，大部份孩子的自理能力较差，吃饭还要老师喂，睡觉还 要老师哄，我鼓励他们自己吃饭自己睡觉，渐渐的孩子会自己做一些简单 的事。董丰硕妈妈说：“孩子在家也不让喂啦。”她说很感谢我们给孩子 教育的这么好。听到这样的话我心里很高兴，这是对我工作的肯定。
注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导 幼儿学会解决同伴间的纠纷。学会饭前便后洗手的习惯。
【第二篇】
本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。 回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了不少，也取得了一定的成绩。 在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取菁华加以保存，寻觅不足 加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。 我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好 记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，好主题活动，精心安排好每周计划活动 的内容，认真组织好
上牌流程每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使 幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发 展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几 个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼

儿及时表扬，对落后的幼儿赋予鼓励;在活动中，我有针对性的对个别幼 儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活 动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每 日的户外体育活动内容和运动量。
3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充  分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让 幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习， 通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断 更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己， 不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体味到在 有幼儿园这个团结、向上的体中，进步是一种需要和必然;我利用空余  的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼 f4为什么解散教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教， 做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。
四、家长工作方面：
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的， 它需要两者接个才干取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也 让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管 中秋节祝贺语理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。五、存在的不足：

1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造 成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。阿胶糕怎么做 “谁爱孩子，孩子就爱他。惟独爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以 后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的 进步。
作为一位幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断 的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我 努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的 工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
【第三篇】
时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起 成长，有辛酸、有成功、有快乐。从家长手里接过来一张张幼稚的小脸， 听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上 学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手…… 在这其中包含了老师们多少心血，固然也离不开家长的支持、配合。这就 是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班 老师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多 的不足的地方，下面我就对本学期
的工作进行总结：
一、稳定幼儿情绪，匡助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生 活卫生习惯。
新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这孩子第一次正式 地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在目生的环境中生活

和学习，与目生的老师和小火伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子 难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、 闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不 适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地 山水组合个人资料安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪 也稳定了许多，大部份幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴 相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部份幼儿情绪稳定的 情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了 常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，  自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培养他们良好
的生活习惯。通过这一 古代官员等级学期的教育和匡助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他 们在老师的匡助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学 期末，这孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培养上我们着重做 好了两点：
(1)、要求幼儿能面朝老师，肃静的上课。
(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中 重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们时常开展 一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友奖励贴纸，通过不断的激 励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、斗胆发言的多了， 讲话、开小差的少了。