【#二年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。以下是小编> 整理的小学二年级语文《吃水不忘挖井人》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级语文《吃水不忘挖井人》教案
教学目标：
1、会写“忘、主、席、导、革、便、杂、民、旁、念”10个生字。
2、学会“洲、坝、挑”等10个生字。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
1、借助拼音，通过自学、互学，读准字音，认清字形。
2、在朗读中悟情，表达出对的崇敬之情。
情感态度价值观：
教学重难点：
1、学会本课的生字词。
2、在熟读的基础上，了解词句的意思。
3、了解关心爱护人民众，为人民众解决吃水困难的事，体会乡亲们对的感激之情。初步懂得饮水思源的道理。
课时安排：两课时
课前准备：词卡、CAI课件
教学设计：
第一课时
教学内容：
1、初读课文，读准生字的音，把课文读通顺。
2、初步了解课文内容，知道挖井的人是、吃水的人是沙洲坝的乡亲们。
3、学习课文第1、2自然段。指导读好1、2自然段。
4、学写“主、席、革、便、旁、民”6个生字。
第二课时
教学内容：
依依和佩佩淘宝怎么修改评价 1、学写“忘杂导念”这四个上下结构的字。
2、学习课文3、4自然段，指导读好3、4自然段。在读中了解关心爱护人民众，为人民众解决吃水困难的事，体会乡亲们对的感激之情，初步懂得饮水思源的道理。
教学过程：
一、复习导入：
1、回顾上节课学习内容，读1，、2自然段。
2、自然过渡，揭示本节课学习内容。
二、学习课文第三自然段
1、自由朗读，说说是怎么做的呢？
井位确定后，立刻拿起工具，带头挖了起来。
通过理解“立刻”一词，体会着急的心情，感情朗读句子。
2、大伙是怎么做的？
大伙一起，挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。
理解“热火朝天”一词，感情朗读句子。
3、井挖好后，又是怎么做的呢？
又亲自下到井底，铺卵石，垫木炭。
（1）读句子。
（2）读词解词：铺卵石垫木炭
（3）仔细观察插图，说一说在井底的情景。
（4）感情朗读，读出对的敬佩之情。黄晓明妈妈
4、一位老大娘手捧清泉，激动地说：“真是我们的大恩人哪！”。
（1）为什么老大娘说是我们的大恩人呢？
（2）感情朗读，体会老大娘对的感激之情。
三、学习课文第四自然段新年短息
1、自由读本段。
2、抓住句子：吃水不忘挖井人，时刻想念。体会人们对的想念。
四、总结升华。
五、律动：听歌曲《太阳最红最亲》
六、学习生字：“忘杂导念”
2.小学二年级语文《吃水不忘挖井人》教案
教学目标：
1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。
2、正确流利地朗读课文，了解关心爱护人民众为人民解决吃水困难的事迹。
3、初步懂得饮水思源的道理。
教学重点：
1、认识生字新词，朗读课文。
2、了解关心爱护人民众为人民解决吃水困难的事迹。
教学难点：
初步懂得饮水思源的道理。
教学准备：阜新旅游景点大全
生字词卡片，课件
教学时数：莫绮雯一路向西剧照
2课时。
发布评论