一年级数学教研组工作计划(15篇)
一年级数学教研组工作计划(15篇)
日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编精心整理的一年级数学教研组工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级数学教研组工作计划1
一、指导思想:
本学期我们一年级数学教研组工作要在学校的统一领导下,继续坚持科学发展观,围绕“减负增效”的教育发展主题,进一步确立新课程标准的基本理念,稳步推进素质教育,深化教育改革。进一步围绕教研组的科研课题,转变教育理念,以提高课堂教学效率为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。
二、工作目标:
1.以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动,促进教师进一步更新教学观念,树立全新的教育教学理念。
2.结合课题研究,开展专题学习,探索“减负增效” 的教学新模式,努力提高课堂教学效率。积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。做到每周一次教研活动(周一第三、四节课),定时有主题,提前做好准备。
3.立足于课堂,实行“集体备课——全员听课——反思评课”三环一线的教学研究活动,继续组织好听评课活动,保证组内教师每学期听课不少于16节,听后要有评议;提高全组教师的数学学科教学水平,争取全年级数学合格率100%,优秀率80%以上。
4.加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成作业按要求规范批改和及时、有计划的补差的制度。
5.配合学校校园网的建设,积极参加网上评课、积极撰写上传教育故事,充分利用网络资源,提高教学水平,倡导低碳生活。
三、具体措施:
1.教师应做到:
①每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料,内容具体,切实可行。
②钻研教材,认真备课,教案完整,环节清晰,符合新课程的理念,超前备一周课。
③课前准备充分,上课精神饱满,教学思路清晰,紧扣教学目标,突出重点,体现教学的层次性和三维目标的自然融合,教师引导和学生自主学习相结合,40分钟课堂教学效率高。
④作业批改及时,无漏批错改,改写字迹工整,符号准确规范,作业量不超出规定。
2.抓好课堂拓展,有针对性地进行拔高练习,指导优等生读好《小学生数学报》,不断提高班级的优秀率。
3.密切数学与生活的联系,积极关注生活中的数学问题,了解数学家的故事。
4.加强本年级数学质量监控,监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。
四、教研活动安排:
周次
日期
具体安排
负责人
3
9.13
宣讲本学期教研活动计划,向组员提出活动要求。
4
9.20
说课《10的认识》
5
9.27
交流反思前五个单元教学的得失。
7
10.11
听课、评课《6、7的分与合》,姜嵘执教。
8
10.18
听课、评课《5以内的加减法》,朱慧执教。
9
10.25
说课《6、7减几的减法》P50
10
11.1医药市场调研
学习理论文章,内容待定。
11
11.8
说课《用括线表示的应用题》P61
12
11.15
交流反思上半学期教学的得失。
13
11.22
听课、评课《认钟表》,朱慧执教。
14
11.29
说课《10加几》
15
12.6
什么生意好做听课、评课《11~20各数的认识》,陈静执教。
16
12.13
交流:如何提高学生的口算能力?
17
纪念九一八演讲稿12.20
听课、评课《9加几》,高玲执教。
18
12.27
学习理论文章,内容待定。
20
1.10
浙江中考成绩查询网总结交流本学期教学情况及经验,制定复习计划。
一年级数学教研组工作计划2
一.指导思想:
本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。
二.主要工作:
1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量。
要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。
2、加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯,包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。
3、开展形式多样的数学活动。
要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。
(1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!
(3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托,加强集体备课,提高教师研讨课的质量。备课时通过集体讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。
(4)抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量,规范作业批改。要求做到全批全改,无漏批、误批,有批阅日期,有激励性评语。
三.教研安排:
非诚勿扰伍娇九月份:
1、制定本学期的教学进度、教学计划。
2、教师暑期读书交流会,目的提升教师教学理论水平。
3、周周有课听《位置》研讨(主讲人:齐珊珊)
十月份:
1、主题教研:如何培养学生口算能力。
2、周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨(主讲人:姜海清)
3、周周有课听《认识图形》研讨(主讲人:赵国英)
4、周周有课听《8、9的认识和加减法》研讨(主讲人:赵国英)
5、周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨(主讲人:姜海清)
6、教学常规工作检查。
十一月份:
1、综合实践活动课《数学乐园》展示。
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