小班主题活动——快乐的冬天
主 题 发 展 脉 络 图 一 主 题 发 展 脉 络 图 二 | ||||||||||
课程单元主题教学活动设计 | ||||||||||
主题 开展 脉络 | 领域活动安排 | |||||||||
健康 | 语言 | 社会 | 科学 | 艺术 | 其他活动 | |||||
身体保健 | 身体锻炼 | 美术 | 音乐 | |||||||
《冬天小动物去哪里》 《冬天不怕冷》 《大战蛀牙虫》陈赫个人资料 | 《好玩的轮胎》 《小小送货员》 《你抛我接》 好看古装电视剧《大家来开车》 | 《我知道的节日》 《小壁虎的冬天》 《植物过冬》 《长大一岁了》 赵铭胸围《屋里的小女孩》 《不怕冷的大衣》 《春节真热闹》 《年的传说》 | 《冬天穿什么》 《天冷了怎么办》 《冬至节》 《压岁钱》 《我喜欢的节日》 《冬天的花房》 《冬眠的动物》 《春节饰品展》 《新年联欢会》 | 《大手套和小手套》 《冬天的雪花》 《数雪花》 《不怕冷的松树》 《好多的窗花》 《动物过冬》 | 《帽子》 《漂亮手套》 《冬天真漂亮》 《圣诞贺卡》 《新年愿望树》 《新年礼物》 《五彩灯笼》 《美丽的腊梅花》 | 《冬天到》 《冬季》 《恭喜恭喜》 《铃儿响叮当》 《雪地里的小画家》 《欢欢喜喜过新年》 《冬天真漂亮》 | ||||
主题环境创设 | 2、秋天的动植物展示。 3、A幼儿用语言讲述出冬天里的节日。教师记录并整理粘贴。B.收集春节的装饰品进行展示、装饰。C.人们在冬天里的活动。 开辟“生成角”,整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 | 家长社区资源利用 | 1、家长可带领孩子了解动植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。 2、尝试用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。 3、了解过年的民俗风情。 4、开展班级春节联欢会。 | |||||||
创造性游戏延伸与融合 | 1、美工区:引导幼儿从废旧杂志上、各种图形撕剪下各类图片、形状物体,粘在大的纸上面,对各种废旧物品进行收集,尝试制作各种画面,各种拼接如:帽子、圣诞贺卡等。增强幼儿的创造力、想象力。 2、建构区:提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造建筑区。 3、图书区:投放一些关于节日的图书,引导幼儿收集资料自制图书。 | 学习区活动延伸与融合 | 1、家长与孩子一起查阅资料,了解动植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。 2、同时了解冬至节的习俗,知道冬至节要吃汤圆、饺子,羊肉汤,意味着团团圆圆。 3、收集春节的装饰品装扮教室。 | |||||||
发布评论