给错乱的句子排序
一、 给叙事短文的句子排序
在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？
首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
上海网红餐厅例：
（  ）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（  ）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（  ）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（  ）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（  ）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（  ）小军听了不好意思地点点头。
（  ）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
老师提示：
（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是        的时候，在        公园，发生在      和        之间的事。
（3）事情发生的主要人物是        ，事情发生的起因是                      ，被        发现了，说了          ，小军的态度           ，结果          。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
答案：2、4、1、7、3、6、5
二、 给状物短文的句子排序
状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？
首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
例：
（    ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（    ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红的小饺子。
（    ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（    ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了 。
周成海 白静（    ）四季海棠真是美丽极了！
老师提示：
1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是        花。作者先概括写了花      。
3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？
（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜、形状，以及它们的特点。）
4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
答案：5、3、2、4、1
三、 给写景短文的句子排序
写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么？
弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
例：
（    ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（    ）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
（    ）河边有个小村庄。
（    ）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（    ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（    ）河里长着很多芦苇。
老师提示：
1. 读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是        的景。
3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些 ？
领结婚证需要准备什么资料什么证件
4. 想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？
5. 根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
答案：5、g奶女神苏梓玲1、3、6、4、2
四、 给写人的短文的句子排序
写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
【模拟试题】
练习一
（    ）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（    ）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（厦门风景    ）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（    ）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（    ）直到第八次终于结成了一张网。
（    ）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
 
练习二
（    ）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（    ）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（    ）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（    ）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（    ）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（    ）它全身淡黄，还夹杂着一条条白的条纹。
 
练习三
（  ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（  ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（  ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（  ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（  ）我很喜欢看书。
（  ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（  ）几个同学我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
【试题答案】
    练习一： 4、1、5、2、6、3
练习二： 5、1、3、6、4、2
练习三： 5、3、4、2、1、6、7
1、
(  )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.
(  )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.
(  )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.
(  )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.
(  )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.
(  )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关
2、
（    ）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个上午。
（    ）前些天暖和得如同阳春三月。
（    ）黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
（    ）昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅的阴云。
3、
（    ）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
（    ）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
（    ）日月潭景宜人。
（    ）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。
（    ）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
（    ）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
4、
(    ) 他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
(    )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
(    )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
(    )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
(    )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
(    )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
5、
（    ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
（    ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！
（    ）青龙湖的景可真美啊！
（    ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
宋威龙学历太低了吧（    ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。
（    ）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。
6、
（    ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（    ）小黄鹂把脖子伸得长长的，张开黄黄的嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃。”
（    ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（    ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿的小毛虫，飞了回来。