绿光森林电视剧校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案1
    活动目标:
  1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
  2、结合日常生活,知道一些消防常识。
  3、有初步的自我保护意识。
  4、发展幼儿思维和口语表达能力。
  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  活动准备:
  1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻一些有关“消防”的图片、资料。
  2、材料准备:
  (1)消防图片若干或幻灯。
  (2)消防车玩具、电话机。
  (3)娃娃四个。“担架”(可用布袋或小椅子替代)
  活动过程:
  一、感知激趣:
  1、出示玩具消防车
  2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
  二、讨论交流:
  1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)含有反义词的词语
  2、老师在幼儿回答的'基础上小结。
南阳旅游  3、家中着火了怎么办?
  (1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
  (2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。
  4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
  三、火场逃生练习:
  用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
  四、游戏迁移:
  1、让我们也来做小小消防员好吗?
  情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
  2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。
  3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程。
  经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
  在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。校园消防安全教育教案2
    一、教育目标
  (一)了解简单的消防安全知识。
  (二)学习自救逃生的本领。
  (三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
  二、教学准备
  (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。
  (二)录像。
  三、教学过程
  (一)谈话,回忆消防的'相关知识。
  1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。六小龄童出场费
  2、消防车与平时的汽车有什么不同?
  3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
  (二)学习自救逃生的本领
  1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
  2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
  3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进。用湿毛巾捂住鼻子。寻安全出口快速逃离。)
  (三)设计安全出口标志。
  1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?黄维德伊能静
  2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
  3、你想怎么来设计安全出口标志?
  4、幼儿设计安全出口标志。
  5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
  (四)逃生演习活动。
  1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?
  2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
  3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?校园消防安全教育教案3
    一、教学活动目的:
  1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
  2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
  3、加强日常生活安全意识
  二、教学过程:
  (一)导入新课。
  1、出示谜语
  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)
黄浩然的老婆