学生深度访谈题目
1、当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的?能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗?结合你通过各种渠道了解到本校的各方面情况,谈谈你对这所学校的看法和意见。
答:当年我是通过《报考指南》和互联网了解职大的;当年报这个专业是因为兴趣还有亲戚的推荐。
张翰 江铠同南通职业大学始建于1973年,坐落在江海交汇、人文荟萃的江苏省南通市,是一所经省政府、教育部批准设置的具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高校,是全国史最长的高等职业院校之一。校园总面积1000多亩,建筑面积30多万平方米,现有教职工800多人、各级各类在校生近18000人。
学校遵循高等职业教育的办学规律,办学特鲜明,教育教学改革成果丰硕。现建有机械工程、电子信息工程、化学与生物工程、建筑工程、纺织服装、经济管理、应用人文与旅游管理、艺术设计、外国语(国际合作教育)、技师、继续教育、海门等12个学院;设有58个专业、90个专业方向;拥有省级品牌、特专业(建设点)9个,国家和省级精品课程12门,看开学第一课有感
省级精品教材13套,省级优秀教学团队3个;建有各类专业实训基地、实验室70多个,其中国家级实训基地3个、省级实训基地2个、省级实验教学示范中心1个。学校还是教育部、建设部联合确定的建设行业技能型紧缺人才培养基地,江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地。
谢苗女朋友 学校实施“人才强校”战略,建有一支高素质、高水平的“双师型”教师队伍。专任教师中正、副教授比例达到41.6%,在全省高职院校中位于前列;青年教师中硕、博士研究生比例达到52.5%,已相当于一般本科院校的水平;具有“双师”素质的教师占到近90%。学校依托“名师工程”、“教授工程”,培养和集聚了一批有突出贡献的名师、专家、学术带头人和高层次人才。学校先后荣获“江苏省师资队伍建设先进单位”、“南通市人才工作先进单位”等称号。
学校致力于服务地方,积极开展对外科技服务与校企合作。学校建有南通地区唯一的国家级化工行业特有工种技能鉴定站,江苏省农药废水处理与资源化技术研发中心,建筑节能及保温技术、数控机床加工精度两个市级重点实验室,数控技术、建筑工程、精细化工、楼宇弱电系统科技服务四个市级公共服务平台,电子信息、项目管理、应用化工、环境工
程、民营企业五个研究所。学校与众多行业、企业建有稳固的校企合作关系,与振华港机、国核维科等大型企业签订了“订单式”培养协议,与南通建工集团合作共建南通“华夏建筑工程学院”,与江山农化、南通星辰被评为南通市职业教育校企合作示范组合,与南通科技被评为南通市十大校企合作示范基地之一。学校在职业教育与社会教育为南通经济社会发展服务“双百”竞赛活动中被表彰为标兵集体,2009年启动实施的“百名企业家进校园,百名教授进企业”的“双百工程”更是在省内外产生了广泛影响。
学校始终坚持“以就业为导向”的办学理念,将毕业生就业创业作为检验办学质量的重要标准。多年来,毕业生就业率一直保持在98%以上,用人单位满意度达到93.6%,连续六次被评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”,实现了该项荣誉的“大满贯”。学校创立了南通市首家高职院校创业教育孵化基地,首次组队参加全国“挑战杯”创业计划竞赛,即喜获高职院校中的唯一大奖。电子信息工程学院组队参加的“全国大学生电子设计竞赛”中,勇夺三个全国一等奖。学校是“江苏省大学生创业教育示范校”、“南通市创业孵化基地”。
学校坚持走国际化、开放式办学道路,与澳大利亚、加拿大、美国、日本、韩国等国家的大学和机构建立了良好的合作关系。学校现有外籍教师近10人。
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什么如什么近年来,学校贯彻落实科学发展观,坚持质量立校、人才兴校、特强校,实现了规模、质量、效益的和谐发展。学校先后荣获全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、省示范性高职院校建设单位、省高职高专院校基层党建工作考核优秀单位、省职业教育先进集体、省文明单位、省高校和谐校园、省平安校园、省教育收费规范高校、省公共卫生管理合格高校等称号。学校还是中国高职教育研究会常务理事单位和基础课改革工作委员会主任单位、江苏省高职教育研究会副理事长单位和人事分配体制改革委员会主任单位。学生技能证书获证率达到95%,计算机和英语考试通过率遥遥领先于全省平均水平,在数学建模、高等数学、电子设计、大学英语、服装设计等各级各类大赛中,获奖级别和获奖数量均名列全省同类院校前茅。
学校有很好的管理,教学质量高,师资雄厚,有专业的实训基地和实验室,是学习的好地方。
2、你是否了解所学专业的培养目标?如了解请简要说明,你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么?在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有什么?
胡歌个人资料介绍答:计算机应用技术专业培养德、智、体、美全面发展,能适应计算机、网络与软件技术
领域生产、建设、管理、服务一线需要的,具有职业理想、职业道德,掌握计算机软、硬件安装、配置与维护,网络组建与管理等职业技能,知晓职业规范的高素质技能型人才。培养从事网站建设、网页编辑、网页设计、多媒体制作、平面图形制作、网页制作、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等技术工作的“IT银领”应用型技术人才。
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