刘若英陈国富
作为一名老师，在教学中常常要求学生写读后感作文，而选取什么题材的作品写读后感是值得我们老师思考的问题。笔者认为，选取人文类、文学类、社会类、历史类等题材的作品写读后感更容易使学生深刻领会文章的思想内涵，同时也更能培养学生的文学素养和人文修养。黄梅戏拉郎配
首先，人文类题材的作品是写读后感的好题材。人文类作品往往讨论人生、尊严、自由、权力等人类价值问题，如路遥的《平凡的世界》、金庸的《天龙八部》等作品。这类作品不仅可以引导学生深刻理解人类的价值追求，充分感受人性光芒和黑暗，而且也能激发学生的人文关怀和同情心。例如，学生可以结合《平凡的世界》这部作品，写出自己对平凡人生的理解和感悟，进而深刻认识人生的现实与矛盾，使自己的成长之路充满阳光与希望。
孙艺洲演过的电视剧其次，文学类题材的作品也是写读后感的好题材。文学作品极具艺术性，以小见大，以微见宏，可以激发学生的想象力和审美意识，如朱自清的《背影》、林语堂的《桥》等作品。这类作品充满着诗意和情感张力，可以提高学生的文学素养和语言表达能力，让学生学会营造氛围、体味情感。例如，学生可以结合《背影》这篇作品，运用描绘细节的方法，感受亲情
的厚重和父爱的伟大，抒发自己成长路上的感人故事，从而感悟生命的真谛并为将来的成长打下坚定的道德基石。
再次，社会类题材的作品也是写读后感的好题材。这类作品反映社会现实，呈现人民众的呼声和追求，如鲁迅的《集外集》、李敖的《借我一生》等作品。这类作品关注社会热点问题，时代性强、深度广，可以拓宽学生的社会视野和社会认知，激发学生积极投身社会，关注社会问题的生命态度。例如，学生可以结合《集外集》这部作品，深入思考人类存在的价值和尊严，探讨中国社会的自由、平等、公正等方面的问题，提高学生的批判精神和思维能力，以坚定的信念为时代潮流的抉择贡献自己的力量。罗休休
最后，历史类题材的作品也是写读后感的好题材。历史作品反映历史的发展与演变，深入描绘人物的情感和命运，如郭沫若的《青春之歌》、张爱玲的《红楼梦三十回》等作品。这类作品增强学生的历史意识和文化底蕴，引导学生把握历史的逻辑与内在联系，认识世界文明的演变和不断进步的历程，同时也培养学生尊重历史、重视传承的精神。例如，学生可以结合《青春之歌》这部作品，感受近代中国的艰苦岁月、革命激情、力量抉择，借助史诗般的叙事方法，展现英雄的崇高形象，表达我们对先辈的怀念和敬意，让学生将自己的历史使命与时代特征相结合，推动历史的进程。
删除评价综上所述，对于读后感这一作文类别而言，人文类、文学类、社会类、历史类等题材的作品都是较好的选材对象。通过这些作品，学生可以丰富自己的阅读体验，提高自己的人文素质和创造力，让自己的成长之路充满智慧与魅力。
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