我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种是下意识的，气吸得少而浅，呼气也不用控制，一次呼吸只要三秒钟左右，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，既气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，到用力的支点。一次呼吸往往长达十几秒钟，歌唱的高低强弱，茚扬顿挫的变化，全靠呼吸肌肉灵活有力的运动来完成。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声靠气传”。
⒈吸气
想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻了一下鲜花的异香----好，这就是歌唱的吸气，这样吸气得才深。吸气要用鼻和口同时自然的进行，尽力作到平稳轻巧，柔和，不可用强制力量，不能僵，气要吸得深，不可吸在上胸和心窝处。吸气以后要有像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张，膨胀的感觉。到这种感觉是唱歌的关键。
你莫走歌原唱
⒉呼气
呼气的方法就是利用横膈膜的力量把腰腹扩张的感觉一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香油往另一个小瓶里灌时那种小心翼翼，憋住气息的感觉，呼气要均匀，舒缓。各位可以准备一张10平方大小的薄纸片，放在墙上，距离它4---6CM，吸气后保持一下，然后用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一只燃烧的蜡烛，对着火苗发“U”音，正确的气息是火苗倒而不灭，时间越唱越好。
⒊怎样训练横膈膜的力量
横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。
传统的训练方法有；
⒈数数字；深吸一口气，利用腰腹的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀要有节奏，不能偷气。
⒉吹灰；深吸一口气，然后就像吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，节奏是一慢而快，体会横膈膜的力量。
⒊多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。
1.颤音
颤音是利用气息与喉结的配合，使声音产生波动感，起伏感。这是抒情歌曲中最常用的技巧之一。颤音有很多种类。如周华健的颤音幅度适中，不大不小；齐秦爱用小颤；邓丽君，张学友则以大颤见长；而日本歌曲的特点是“先直后颤”，即后唱一段直音，再开始颤，幅度有小到大，频率有慢到快，这需要功夫。很多朋友不会这个技巧，不要泄气，这完全可以练出来的。关键是气息与喉头要配合好，千万不要只用喉头，发出一种类似羊叫的小抖音。
⒉气声
在发生时，如果气先与声出，气多声少，就会发出气声。它使歌声更柔媚，更动人心魄。邓丽君的《在水一方》第一段，林忆莲的《爱上一个不回家的人》第一段也是典型的气声唱法。
许晴 国籍
⒊哭腔
格斗家职业哭腔是目前通俗歌曲演唱中最流行的技巧之一，它是再喉间和用猛然加大气息而产生的爆发力，发出一种类似痛苦的声音。张学友，周华健是哭腔的代表人物。哭腔用的好可以增加歌曲的感染力，但也不可用的太滥。
⒋挑音
挑音是一位优秀歌手必须掌握的但往往又是最容易被忽列的小技巧。它是在字尾声音向下滑在忽然往上一挑而发出的。周华健再歌唱时挑音用的很讲究，很到位。有的歌手喜欢有大挑音，如叶倩文，她演唱的《真心真意过一生》，《明月心》等歌曲，几乎每句歌词的结尾都有一个幅度很大的挑音。
⒌噎音
噎音是一种在喉间发出的类似哽咽的声音，港台歌手唱噎音最有代表的是王杰。王杰之所以给人一种悲凉沧桑之感就是因为他的歌声中“噎音”，“哭腔”特别多。
高音是所有学习声乐的人都很难解决的一个问题，是要通过一段时间的学习来掌握一定的方法,除非是由于声区的原因，一般都可以唱高音的。如果你的嗓音属高声部，就一定能练出高音来。
演唱高音嗓子出现累、紧和"破音"的原因主要是由于演唱者过分的用力造成的，实际上学声乐时教师经常要求学生先唱好中声区，然后以中声区的感觉去唱高音，虽然你觉得中生区唱得很自然，可实际上中声区一定是有问题的，否则高音就解决了。所谓的自然并不是指演唱者"平时"的状态。人都有一定性格的，一般都会偏向一面，适中的性格是很少见的，自然就是指平和、中正的状态，绝不是以带有一定性格倾向的状态。例如内向的人性格偏"沉"，因为状态太懒，就容易唱不出高音。外向的人性格偏"急"，因为状态过急躁，容易造成高音紧和喊。
练习高音的方法首先要到演唱中声区是的平和心态，然后以不变的状态来唱高声区。另一种办法就是注意在演唱高音时不特意深呼吸和用力，尤其是注意喉咙部分一定要自然，你出现的问题就是由于高音用力，使喉咙捏紧，造成音越高，劲越大，喉咙越紧。另外就是演唱中多注意情感的表现，实际上现在的许多歌星都没学过声乐的发声方法，但他们很
共同的一个特点就是演唱得很投入，当真实情感积累到一定程度时，就可以在一定程度上协调演唱方法的问题。实际上声乐演唱就是表达一定的情感，所以以情带声可以极大的缓解发声方法的问题。
高音区的练习
高音区常常在作品的高潮中出现，有着激发听众情绪、振奋人心的力量。唱好了高音，会给整个演唱增添光彩。因此，具有响亮的、金属般的高音对歌唱者来说是非常宝贵的，在到了自然声区，打好了中声区的基础，又掌握了换声区的技巧后就可以进行高音的练习。唱高音时，两颧骨要更积极开放，整个歌唱状态要更加积极向上，兴奋。随着音高向上，下颌需要松弛地向下，向两侧向后拉；小舌头提起如打哈欠似地吸住气，使喉咙更加打开，喉头不可随音高往上移动，而是相反，逐步下降，保持在吸气的状态，当然这个状态必须有气息的支持。唱高音的方法是训练中的一个难点，在不断实践的基础上，也已经总结出了很多行之有效的方法，但每一种方法都要因人而宜，采取适合自己的有效途径和方法。
第一个就是支点提法：在唱歌的时候好像声带不长在喉咙里，而长在了胸口，唱每一个字都不要离开这个支点，嘴放松唱，这样把注意力往那儿一想，一下子声音就得到平衡了。这种方法可以解决好几个问题：如果唱高音喉头容易上提的话，你一想到胸口就不想喉头了，支点一低，喉头也自然放松，下放，喉头放下以后，喉咙自然打开。还有声带都有长在胸口处，气息当然就不能超过声带，那一定在胸口的下面，气息也就往下沉了，稳定了。这基本是到了正确的发声方法。
第二个反向提法是“喉下换字”的比喻。喉下换字的办法，就是说一般唱高音时喉头都容易高，那就在喉下一寸或者二寸左右的地方换，或者“贴着肩膀换，在脖子根换”。这样唱的时候，喉咙最容易打开，而且声音比较容易垂直，容易进入头声，容易到高音的焦点位置。
第一篇柳岩原名叫什么 常见歌唱毛病的纠正
一、下巴紧张的毛病
，直至现在改掉了这个可怕的毛病。
腾讯 我的启蒙老师是某大学里的一位颇有名气的老师，考进大学前的两年多时间我一直师从他学习声乐，在他那里竟落下一个“下巴紧张”、“下巴外翘”的毛病，尽管当时我也顺利考进了大学，但大学的专业老师也对我的毛病束手无策。大学里，我按照老师的要求，练声曲和声乐作品唱了不少，也做过不少林俊卿原理方面纠正，但效果都不合理想，当时的状况是，毛病影响了更大一点的作品的学习，音高到hightC简直不敢想。经师妹介绍，参加了皇家声乐教学培训班学习，竟然三节课下来，改了这个毛病。我的心得如下（仅供参考）：
一、认清毛病的根源。
通过现在老师的示范、影像学习和合理分析，让我认识了我原来歌唱毛病形成的根源和原因：
1、老师的声音概念不清晰和教学语言不明确。前者是老师的主观原因，它造成学生唱法出现问题时，未能及时提醒和采取有效措施加予解决；后者是客观问题，比如他上
课时要求的“明亮靠前”、“嘴皮上下翘开”和“脑后音”等教学用语导致学生对发声方法的误解，就是行话说的“往学生糊涂里带”。
2、学生对发声方法的错误理解。也许从一开始学习声乐，学生就没有一个声音训练的目标，对声音的好坏没有整体认识，在长期的大白嗓子唱歌到瞎模仿歌唱中形成了“用摆弄器官去构音高和音”的习惯。
二、破除错误状态，树立正确观念。
因为人体发声器官的各部分不能单独工作，通常是相互协调，互相作用的，所以，大部分有某种明显歌唱毛病比较明显的学习者身上都同时犯有其它一些有关联的毛病或坏习惯。比如下巴紧张，歌唱者为了抵消下巴紧张造成的口腔声音干涩和僵硬，必然通过收缩舌头，结果连锁反应地出现喉音过重，喉器不能正常做功等毛病。因此要彻底地改掉坏习惯和毛病，必须全盘在思想底层忘掉以前的发声方法和习惯的音响形象。同时还要耐心和决心从头开始，了解和学习正确的发声方法，树立正确的声音概念。下面引用一些我老
师的观点描述：
印刷纸 1、用气息支持来歌唱，而不是用“力”歌唱——以气带声，用最小的力，做最大的功。
2、美的声音来自自然的内心，而不是刻意的技巧——以情带声。
3、千万不要以牺牲自然的歌唱状态来换取音量和共鸣，这样叫“透支”和“寅吃卯粮”唱法，到头来，只有“亏空”的结局。
4、唱歌是一种运动，但同时也是一种表演，运动的目的是为了达到表演效果，但一定不是图“发泄”、“出汗”和“过把瘾”，所以不是比力气，而是比技巧。如果是过瘾的话，也是让听众和观众有“美”的感受——先过瘾，自己因为观众的过瘾而过瘾。
5、声音的位置与气息和共鸣腔的运用有关，不是用下巴和嘴形去构的，相反，下巴紧张，影响气息的畅通，因而影响共鸣和位置，要弄明白沈湘老师的“该用的和不该用的
”观点。
6、永远要听众听到的音。
7、歌唱是一种表达，是一种轻松自如状态，这样才有利于达到表演的效果。
8、歌唱时不是靠下巴、喉咙和舌头等等器官的用力而获得美的声音，器官用力的大小与声音共鸣并非一定成正比。歌唱时，发声器官原则上保持自然状态。
三、在实践正确的发声方法过程中，建立科学的歌唱状态。
这一阶段是改毛病的关键操作实践阶段，可以遵循以下步骤：
1、上下牙关松开，下巴自然下放，张大嘴巴，喉头保持在吸气时的自然稳定位置，舌头轻松摊开在自然状态（舌尖和舌头边沿松贴在下牙跟）方便咬字需要。
2、保持第1步，做叹气练习，叹气时可用元音a、e、i、o、u轮流练习。叹气说话时可以跟钢琴的音高练习，但音不宜过高，一般在换声点以下。
3、保持1、2步，同时加上自然摆头练习，此时认真体会下巴的发送和声音点的位置。
4、咀嚼发声练习，用咀嚼时下巴的轻松状态套入歌唱时的咬字状态，同时要求声音的点不变。
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