六年级语文下册课文知识点归纳(1)
第一单元知识归纳
课题 | 体裁 | 作者 | 中心 | 写作特点 |
《文言文两则》 | 文言文 | 《学弈》选自《孟子 告子》孟子,我国古代思想家、教育家。 《两小儿辩日》选自《列子 汤问》。 | 《学弈》说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。 白鸽离婚的原因《两小儿辩日》说明两小儿善于观察,说话有理有据;孔子实事求是。告诉我们学无止境的道理。 | |
《匆匆》 | 散文 | 朱自清 | 本文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。告诉我们应珍惜时间。 | 比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 |
《桃花心木》 | 散文 | 林清玄(台湾) | 本文借树苗的生长比喻人的成长,说明了在艰苦环境中经受生活的考验,克服依赖性对人成长的重要性。 | 借物喻人 |
《顶碗少年》 | 记叙文 | 赵丽宏 | “金慧渲失败乃成功之母” | |
《手指》 | 散文 | 丰子恺 | “团结就是力量” | 拟人化的写法 |
第二单元知识归纳
课题 | 主要内容 | 中心 | 写作特点 |
《北京的春节》 | 本文以时间和人们的活动为线索,描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗。 | 本文展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对传统文化的认同和喜爱,反映了老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。 | 本文以时间为序,介绍了北京的春节差不多从腊月初八开始,到正月十九结束。其中详写了腊月初八、除夕、正月初一、正月十五。春节的三次高潮是:除夕、正月初一、正月十五。 |
《藏戏》 | 介绍了藏戏的来源(唐东杰布的传奇故事)和特点(带着面具;没有舞台;演出时间长) | 了解藏戏的形成与特,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 | 课文按说明事物的不同方面为序,以总分总的关系结构文章。 运用了举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。 |
《各具特的民居》 | 客家民居——世界民居奇葩 傣家竹楼——绿的世界 | 了解中国民居的特及民风民俗,感受民族的智慧和丰富的文化底蕴。 | 文章语言简练准确、平实质朴而又生动形象,运用了举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。 |
《和田的维吾尔》 | 介绍了维吾尔人的特点:生性豪气、豁达、乐观;热爱土地;爱美;漂亮、能歌善舞;喜欢聚餐。 | 了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。 | 准确的说明和生动的描述相结合。 运用了举例子、打比方等说明方法。 |
第三单元知识归纳
课题 | 体裁 | 作者 | 执业医师资格主要人物 | 中心 | 王均瑶老婆写作特点 |
《十六年前的回忆》 | 回忆录 | 李星华 | 李大钊 | 忠于革命 坚贞不屈 | 以时间为序 首尾照应 倒叙结构 |
《灯光》贾静雯孙志浩 | 记叙文 | 王愿坚 | 郝副营长 | 勇于献身 | 首尾照应 倒叙结构 |
《为人民服务》 | 演说稿 | 张思德 | 全心全意为人民服务 | 开篇点明主题围绕中心(第一段)从三个方面进行论证 采用正反对比、引用、举例子等论证方法 | |
《一夜的工作》 | 记叙文 | 何其芳 | 周总理 | 不辞劳苦的工作精神 简朴的生活作风 | 记叙与抒情相结合 |
第四单元知识归纳
课题 | 体裁 | 作者 | 主要人物 | 中心 | 写作特点 |
《卖火柴的小女孩》 | 童话 | 安徒生(丹麦) | 小女孩 | 本文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了资本主义社会的罪恶,表达了对小女孩不幸遭遇的同情。 | 1、 虚实结合(虚:美好的幻象。实:残酷的现实) 2、 鲜明的对比 |
《凡卡》 | 小说 | 契诃夫 (俄国) | 凡卡 | 本文主要记叙了凡卡给爷爷写信的事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会的黑暗。 | 1、 按写信的过程记叙。 2、 将作者的叙述、凡卡写信、写信过程中的回忆穿插起来。 3、 采用了对比、插叙、反衬、暗示等写法。 |
《鲁滨孙漂流记》 | 长篇小说 | 笛福 (英国) | 鲁滨孙 “英雄的形象” | 本部小说记叙了鲁滨孙航海遇险流落荒岛,顽强生存28年,最终回到英国的故事。赞扬了鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 | 按鲁滨孙历险的时间顺序记叙。 课文由故事梗概和“初到荒岛”这部分精彩片断组成。 |
《汤姆索亚历险记》 | 长篇小说 | 马克吐温 (美国) | 汤姆索亚 “顽童的形象” | 这部小说讲述了汤姆五次历险的过程。表现了汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 | |
第五单元知识归纳
课题 | 体裁 | 作者 | 主要人物 | 中心 | 写作特点 |
《跨越百年的美丽》 | 散文 | 梁衡 | 玛丽居里 (居里夫人) | 这是一篇赞美居里夫人的文章。文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。赞美了她淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。 | 倒叙手法 |
《千年梦圆在今朝》 | 记叙文 | 本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 | |||
《真理诞生于一百个问号之后》 | 议论文 | 叶永烈 | 课题也是本文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。 | 全文采用总分总结构,运用三个具体事例证明观点。 | |
《我最好的老师》 | 记叙文 | 怀特森先生 | 课文讲述了“我”六年级的科学课老师怀特森先生的故事。说明他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 | 采用一事一议的写法,用一个具体事例说明一个道理。 | |
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