语文《杜甫诗登高》课件【三篇】
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【篇一】
教学目标
1．整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。
2．诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。
3．赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点
教学重点、难点
1．赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。
2．赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点
教学课时：1课时
教学步骤：
一、导入新课
1．创作背景（代#课件# 导语）
重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，好像已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯
树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。国家领土面积排名
2．作品特点：
这是一首七言律诗，属于近体诗。在章法上，它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而是四联皆对偶，被誉为“古今律诗第一”。
二、自读全诗
1．诵读课文
先听配乐朗读录音，再正音正字，然后诵读课文。
2．注音
渚（zhǔ）清作（zuò）客霜鬓（bìn）浊（zhuó）酒
3．词语注解
①渚：水中的小洲。
②落木：落叶。
③萧萧：落叶纷纷的肃杀凄凉景象。
④作客：客居他乡。
⑤百年：犹言一生。
权志龙是谁⑥潦倒：犹言困顿，衰颓。
⑦苦恨：甚恨，心中的恨事许多。
⑧繁霜鬓：形容两鬓头发花白。
⑨新停：刚停。这时杜甫正因病刚刚戒了酒。
⑩浊酒：未过滤的水酒。
4．诗歌翻译
风急天高猿啸哀，——风急天高猿猴啼叫显得非常凄清，
渚清沙白鸟飞回。——水清沙白的河洲上空归鸟在飞旋。
无边落木萧萧下，——无边无际的落叶在萧萧地飘落，
不尽长江滚滚来。——流淌不息的长江水在滚滚地奔来。
万里悲秋常作客，——离家万里面对秋景悲叹自己常年漂泊他乡，
百年多病独登台。——一生多病今日在寒秋中单独登临高台。
化学工程与工艺专业就业前景困难苦恨繁霜鬓，——困难困顿可恨白发长满了双鬓，
潦倒新停浊酒杯。——病苦潦倒只好停了浇愁的酒杯。
三、自主赏析
1．整体感知
提问：这是一首写景抒情诗，从景和情两方面看，全诗是怎样的内容层次？离骚有多少句
明确：全诗分两层：
前四句写景，描绘了一幅雄浑高远而又凄清悲凉的秋景。
后四句抒情，抒发了诗人感时伤世的爱国情感和常年飘泊的孤苦愁绪。    2．自主鉴赏。（给每联写一段不少于100字的赏析短文）首联两句，描写天高风急、秋气肃杀、猿啼哀啸、清清河洲、白白沙岸、鸥鹭低空回翔的景象，指明白季节和环境，渲染了浓郁的秋意，构成
一幅登高远壮阔而又苍凉萧瑟的秋景图画，为全诗定下了哀婉凄凉的基调。对仗工稳，句法严谨，语言极为凝练。
颔联从大处落笔，仰头写山景：落叶飘落，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；俯视写江景：奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。不仅使人联想到落木窸索之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的悲怆。同时让人想到生命的消逝与有限，宇宙的无穷与永恒。透过沉郁而又昂扬的精工对句，显示着诗人出神入化的笔力，历来被视为千古佳句。
颈联是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。先横写“万里悲秋常作客”，再纵说“百年多病独登台”。一横一纵，承上启下，点出了全诗感时伤世、羁旅飘沦的主旨；表达了诗人内心深处的沉郁悲抑的感情。久客最易悲秋，多病单独登台。极为沉郁顿挫。宋代学者罗大经在《鹤林玉露》评说：“万里，地之远也；悲秋，时之惨凄也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也；十四字之间含有八意，而对偶又极准确。”可见诗人内心深处是何等的愁苦沉痛。
尾联两句是悲叹自己穷困潦倒孤苦孤独的境遇和心情。出句写诗人备尝困难之苦，白发丛生；对句写自己困顿潦倒，疾病缠身。国难家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下这浇愁的酒杯。“困难”，既有国家的困难，又有个人的苦难。他既忧国，忧民，又忧身。全诗就在这忧愤无奈的感慨声中收笔，悲愤肤浅，而又寄意深远。
四、教师总结
1．主旨格凋
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔远、气概博大肤浅的七言律诗。前四句写登高闻见之景，后四句抒登高感受之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人常年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的简单感情。而风格虽沉郁顿挫，却也大方激越，誉为“旷代之作”（胡应麟《诗薮》）。    2．艺术特
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点:
①联联对偶，句句押韵。
四联句句押韵，皆为工对，且首联两句，又句中自对，可谓“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。给人以一种神清目爽整饰对称的美感，而且使全诗曲折顿挫，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
②写景抒情，笔法错综。
写景，有工笔细描也有大笔写意，有动也有静，有声也有。首联工笔细描，写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、、态，每件景物均只用一字描写，却生动形象，精练传神。颔联大笔写意，传达出秋的神韵。鸟飞叶落是动，水渚岸沙是静。风急猿啼是声音，渚清沙白是颜。
抒情，既有纵的时间的着笔，写“常做客”的追忆；也有横的空间的落墨，写“万里”行程后的“独登台”。从一生飘泊，写到余魂残骨的飘