第1单元　春秋战国时期　
课时提分训练
|基础真题练|
一、选择题
1.[2018·菏泽] 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下图信息。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是(  )
A.社会大变革的时代
B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会
D.的发展
2.[2018·宿迁] 在我国古代,人们会以“牛”“耕”作为名,如孔子的弟子司马耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(  )
A.春秋战国时期
B.秦汉时期
C.隋唐时期
D.明清时期
3.[2018·青岛] 吕思勉在《中国的历史》中写道:“从春秋的末期,久已寂寂无闻,入战国的初期,又国多内难。又因为僻处西陲,开化最晚,大家都有些瞧不起他。”“他”是指(  )
A.楚国 B.秦国 C.齐国 D.魏国
4.[2018·泰州] 近代学者梁启超在《中国六大政治家》中,将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。商鞅变法内容中,最能触动旧贵族利益的是(  )
A.推行县制 B.奖励军功
C.奖励生产 D.承认土地私有
5.[2018·泸州] 《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐……告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼……”。这反映了商鞅变法(  )
A.注重法治,稳定社会秩序
B.承认土地私有,发展经济
C.推行县制,便于国家管理
D.推动民族交融,富国强兵
6.[2018·赤峰] 秦惠文王下令逮捕商鞅,商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐,商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事,说明了(  )
A.变法违背民意 B.变法深入贯彻
C.变法遇到阻力 D.变法宣告失败
7.[2018·大庆]  “要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿做的事,不应强加于人”。这体现了孔子的主要思想是(  )
A.“仁” B.“有教无类”
C.“无为而治” D.“法治”
8.[2018·衡阳] “孔子是万世师表。他很了解自己的学生,知道曾参性子急,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是(  )
A.三人行必有吾师 B.有教无类
C.因材施教 D.以“德”化人
9.[2018·安徽] 王国维说:“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸于九流各创其学说。”他意在说明(
  )
A.分封制的崩溃 B.商鞅变法的作用
C.兼并战争的后果 D.百家争鸣的原因
10.[2018·枣庄改编] 从两千多年前墨子和学生做成小孔成像实验,到今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”,量子科学领域有望成为中国对外的新名片,闪耀世界,而墨子的思想主张则是(  )
A.“春秋无义战” B.“无为而治”
C.“兼爱”“非攻” D.“为政以德”
11.[2018·郴州] 春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣,涌现了许多大思想家,对后世乃至世界文化都产生了深远的影响,是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣,促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是(  )
A.“无为而治” B.“兼爱”“非攻”
C.“以德治国” D.“以法治国”
12.[2018·达州] 在达州市中小学班级管理经验交流会上,刘老师将自己的心得概括为:“班级管理如烹小鲜,应该无为而治,同时要强化德育教育,让学生懂得仁爱。”他的管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张(  )给初三孩子的简短鼓励
A.儒家 法家 B.道家 兵家
C.道家 儒家 D.墨家 儒家
二、非选择题
13.[2018·泰安改编] 农业是经济的命脉,历代政府都注重农业的发展。阅读材料,完成下列问题。
孙静雅变性材料一　春秋以前,土地属于国家所有。春秋以来,由于铁农具和牛耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租……
——摘自人教版教材《中国历史》
(七年级上册)
(1)面对上述变化,商鞅在变法时采取了怎样的措施?
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材料二　元世祖即位之初就发布诏令:“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”
——《元史·女巨人是谁食货志》
(2)材料二的诏令表明了元世祖治理国家的什么态度?元世祖为此采取了哪些具体的措施?
材料三ipad功能　我们革命的目的是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专利,故要民族革命;不愿君主一人专利,故要政治革命;不愿少数富人专利,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国当成为最完美的国家。
——《孙中山全集》
(3)材料三体现的是孙中山的什么思想主张?材料三中涉及改革土地制度的内容是什么?该内容在同盟会纲领中是如何阐述的?
材料四　下图是1953年—1957年中国的粮食产量情况表(单位:百万吨)
时间
1953年
1954年
1955年
1957年
1956年
粮食
总产量
166.83
169.52
183.94
195.75
192.05
——摘编自《中华人民共和国经济年鉴》
(4)材料四中我国粮食产量发生了怎样的变化?结合所学知识指出发生这种变化的原因是什么?
材料五　要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。巩固和完善农村基本经营制度,深化农村土地制度改革,完善承包地“三权”分置制度。保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三十年。……确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
——党的十九大报告
(5)材料五中的“土地承包”与我国农村的哪一政策有关?依据材料指出当前我国加快推进农业农村现代化的措施有哪些?
|能力强化练|
一、选择题褪黑素或越吃越失眠
1.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不绝,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”这段话旨在说明该时期(  )