派克的小提琴绘本教案及教学反思
大班美术活动《快乐的小提琴》
活动目标:
1、理解故事内容，并能根据故事内容发挥想象作画。
2、体验主人公的音乐给动物、植物，以及人类所带来的美妙变化。
3、愿意去帮助别人，把自己最喜爱的东西与周围的人分享。
活动准备:《派克的小提琴》的动画，小提琴的音乐，每个幼儿一张纸，6盒水彩笔。
活动过程:
一、谈话导入:
引导幼儿结合自己的生活经验谈谈自己最喜欢的音乐是什么。
1、师:你喜欢音乐吗?喜欢什么样的音乐呢?乒乓球台标准尺寸
深大校草陈俊宇(师帮助幼儿提升该音乐的性质，如:欢快的、悠扬的、激昂的等)
2、师:你在什么时候会听音乐?音乐给你带来什么样的感觉呢?
二、
欣赏故事《派克的小提琴》elt
1、配动画讲故事
师讲述故事《派克的小提琴》。派克是个善良的青年。有一天，他打算出门去买一把小提琴。街上有好多摊位，有卖蔬菜的，有卖鱼的，有卖衣服的，有卖玩具的。可派克看都没看一眼，因为他得心里只想着小提琴。派克一路走到了洋葱先生的旧货摊，摊上有破旧的罐子，有用旧的灯、扑鼠器...还有一把破旧的小提琴。派克眼睛一亮，连忙从口袋里掏出他唯一的一枚银币，买了那把小提琴。派克高兴极了，因为他终于拥有了自己的小提琴。他坐在池塘边，开始用小提琴拉一首轻快地曲子。拉着拉着，池塘里的鱼竟然一条条的跳出水面，变成五颜六的飞鱼，还和着音乐唱起歌来了。派克拉着小提琴走进树林，小提琴的音乐四处飘荡，吧树叶变成了各种各样美丽鲜艳的颜。树上居然还长出了例子、香
蕉、蛋糕、冰激凌和热乎乎的面包。食物的香味引来了一小朋友，他们高兴地跑到树下，开心的大口大口吃了起来。这是，一鸽子也非了过来，它们听到那美妙的音乐，身上突然长出了彩的长羽毛，变成了世界上最美丽的鸟。一月流过牧场，奶牛也在草地上挑起舞来，身上的黑点都变成了彩的星星。它们全都跟在派克的身后，一起热热闹闹地往前走，大家病了，非常难受。派克看见穷人那同科的表情，于是为穷人拉起了小提琴，你猜发生了什么事?穷人那黄黄的脸突然变得红润起来，破旧的衣服也变得又干净又漂亮，他得病完全好了。天渐渐黑了，派克的音乐流啊流，带着大家回到了自己的家。
2、师:听完故事后你有什么感觉?故事的什么地方让你有这种感觉呢?
3、师:我们再来听听派克拉得曲子，回忆下你最喜欢的情节。(几个幼儿说说，提示幼儿要说不一样的)
4、师:现在我们来把自己最喜欢的地方画下来，好不好?
5、给幼儿发纸笔，幼儿作画，师巡回指导。
6把幼儿的作品按顺序拼接起来，组成图书。
7、师与幼儿一同边看图书，边和着音乐给幼儿讲故事，让幼儿体验主人公的音乐给动物、之舞，以及人类所带来的美好变化。
绝对唱响李金铭三、引导幼儿展开讨论
4声漂组词师:如果你是派克，你还会把音乐带给谁?他会有怎样的变化呢?
四。眼线笔怎么画引导幼儿感受尽自己的力量去帮助别人是一件快乐的事，应该主动把自己喜欢的东西与周围的人分享。