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第1章 实 现 模 式
充分考虑教学环境与生产实践的差别。
1．1 检验对象的选择
考虑教学条件、环境和进行检验的技术条件。
选择教学条件下检验技术条件容易满足的电子整机产品。
在已经建立的电子产品整机概念基础上，选择学生能够理解其原理的产品。
1．2 检验项目的选择：与专业内容紧密结合
我爱我家主题曲歌词与电子与信息技术专业内容紧密结合，尽可能选择学生已掌握的电子整机电性能指标。
综合以上考虑，选择以录音机和激光唱机为检验整机产品。
1．3 推荐检验项目
录音机：带速误差、放音频响、待机噪声、抹音率、录放失真、录放失真。
激光唱机：输出电平、失真率、频响。
第2章 环 境 建 设
总体设想：
以电子整机产品典型电性能为检验对象实习环境的模拟，参考先进电子整机生产企业的检验环境。
考虑教学条件和环境，可选择不同电子产品的典型电性能指标作为检验项目，每个项目可设立一定的组数（一般为两组），设置工位形式的检验岗位，并且在检验岗位上布置操作指导书、作业注意书和仪器操作规程三种工作类标准。学生检验时采用循环的方式进行。
第3章 软 件
3．1 师资培训
任课教师所应具备的知识和技能：
天海翼图片✧ 电子测量知识和电子测量仪器使用的技能。
✧ 具有质量意识和质量管理、质量检验基本理论知识。
✧ 黄海波和莫小棋相关国家标准的消化能力。
3．2 国家相关标准
3．3 管理标准
依据ISO9000：2000标准，制定实训过程和检验过程的管理标准。
3．4 技术标准
依据国家标准，制定选择检验产品和项目的技术标准（技术条件和测量方法）。
3．5 工作标准
制定检验工作的工艺文件（操作指导书、作业注意书和仪器操作规程）用于检验工位的环境建设。
第4章 硬 件
4．1 电子测量仪器
直流稳压电源、交流毫伏表（有电平指示）、电子计数器、双踪示波器、失真度仪。
余文乐前女友4．2 电子整机产品
录音机和激光唱机。
4．3 测试附件
标准信号源：测试磁带和测试光碟。
2008四川地震4．4 测试工装
整机产品假负载、测试低通和带通滤波器。
第5章 费 用
5．1 师资培训
¥1000.00元
5．2 企业调研
¥1000.00元
5．3 电子测量仪器
5．4 电子整机产品（12台）
¥5000.00元
5．5 实训环境改造
¥3000.00元
5．6 测试附件
¥1200.00元/12套
5．7 工装制作
¥2400.00元/12套
5．8 资料购买
¥1000.00元
5．9 机动
¥1000.00元
不包含电子测量仪器，建设成本共计¥15600.00元。
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