2021年苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(免费)
一、 阅读短文,完成练习。
雨后,秋天的山坡变得格外美丽!红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸,一个挨一个,挤满了大山坡。
远远望去,大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说:“要是有个提手该多好啊!我们可以把大果篮提回家。”
彩虹姑娘听见了, ,变成美丽的提手。
这下,大山坡真的变成大果篮啦!
1.短文一共有(______)个自然段。
2.短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想,“……”中省略的水果名称
可能是_____与_____。
3.彩虹姑娘听了会怎么做呢?将第四自然段补充完整。
4.你觉得大山坡美在哪里呢?
___________________五一加班有几天三倍工资
5.给短文加个题目,写在文前的横线上。
二、 读一读,做一做。
懒太阳
太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔—喔—喔,快看红苹果!”花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵—喵,快看红线团!”黄狗看见了,对着太阳喊:“汪—汪—汪,快看大蛋黄!”太阳听见了,非常害 羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!”
1.短文有_____个自然段。
2.公太阳比作(_______),花猫把太阳比作(______),黄狗把太阳比作(________)。
A.大蛋黄 B.红苹果 C.红线团
3.用“________”划出太阳说的话。
三、 读一读,完成练习。
萤火虫
黄昏,云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发,天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇,到院子里去乘凉了。可是,天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带路呢,还是为上夜班的纺织娘照明呢?
飞呀,飞呀,从草叶上飞过,从大树下飞过,他不怕热,也不怕辛苦。
照呀,照呀,他的小灯笼像童话里的星星,一闪一闪的,那么迷人!
1.短文共有(______)个自然段,第一自然段共有(______)句话。
2.从哪里可以看出天气很热?用“____”画出来。
3.第一自然段中的加点“他”指的是( )。
A.小灯笼 B.萤火虫 C.天空
4.萤火虫飞过哪些地方?用“﹏﹏﹏”画出来。袁春望为什么黑化
四、 读《拔萝卜》回答问题。
老公公种了个萝卜,他对萝卜说:“长吧,长吧,萝卜啊,长得甜呐!长吧,长吧,萝卜啊,长得大啊!”萝卜越长越大,大得不得了。
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子,“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,拔不动。老公公喊:“老婆婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜!”“唉!来了,来了。”
老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。老婆婆喊:“小姑娘,小姑娘,快来帮忙拔萝卜!”“唉!来了,来了。”
小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。小姑娘喊。“小狗儿,小狗儿,快来帮忙拔萝卜!”“汪汪汪!来了,来了。”
小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。小狗儿喊:“小花猫,小花猫,快来帮忙拔萝卜!”“喵喵喵!来了,来了。”
小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。小花猫喊:“小耗子,小耗子,快来帮忙拔萝卜!”“吱吱吱!来了,来了。”
小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,大萝卜有点动了,再用力地拔呀拔,大萝卜拔出来啦!他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
1.我认为在大家的帮助下,老公公的萝卜( )
A.拔出来了 B.还是拔不动
2.读完这个故事,我明白了一个道理( )
A.老公公喜欢他的萝卜
B.只要我们团结一心,无论多么困难的事都能完成。
五、 课外阅读
美丽的夏夜
夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
水池里,水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀!
1.文中写了_________、_________、_________三个地方的景。
2.文中出现的动物有_________、________、_______、________。
3.文中画“ ”的句子中,小飞机指的是________,机场指的是_______。
4.天上的景是怎样的?
_________________________________
六、 阅读短文,回答问题。
我(非常 经常)在阳上画画。
今天我打算画一幅《小鸟的家》。先用绿的水彩笔画森林,碧绿碧绿的树叶,茂密的枝叶间有一个鸟窝。(在 再)用黄的水彩笔画小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很可爱。最后用(篮 蓝)的水彩笔画天空,天空中(飘 瓢)着洁白的云朵
1.在文中括号内正确的词语下画“√”。
胡紫薇前夫2.短文一共有___________个自然段,第二自然段有_______句话。
3.用“ ”画出描写小鸟的句子。
4.在括号内填上合适的量词。
一(______)小鸟 一(______)白云 一(______)鸟窝
5.你还能用什么颜给小鸟的家画些什么呢?
我用___________的水彩笔_____________________
七、 我能读故事,还能回答问题。
拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫小伙伴都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒进树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1.这个故事共有(______)个自然段。最后一个自然段有(______)句话。
2.皮球掉到哪里去了?请你从故事里圈出来。
3.要拿回皮球,小朋友们想出了哪些办法?请你连一连。
①小马 把水倒进树洞里,让皮球浮起来
②小石 伸手到树洞里掏皮球
③小叶 拿一把钩子去钩皮球
④小文 用两根树枝去夹皮球
4.上面四种方法,最省力的好办法是(______)(填序号)。
会当凌绝顶八、 我会读短文,回答问题。
风睡着了
风奔跑着,来到草原。他想卷起青草下的黄沙,吹向田野,吹向城市。草原说:“风啊,别跑那么急,我不会让你卷走黄沙的。”风走了,带走的只是草原的清香。
风奔跑着,来到树林。树林对风说:“风啊,别跑那么急,在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里,慢慢地睡着了。
1.风来到了(______)和(______)这两个地方。
A.大海 B.草原 C.城市 D.树林
2.下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
①风来到草原,卷走了黄沙。(______)
②树林叫风休息休息,风慢慢睡着了。(______)
3.风“睡着了”在文中的意思是( )
A.树林阻挡了风,让风停下来了。
B.风吹过树林,越来越快了。
九、 课外阅读。
珍惜每一分钟
山羊老师问:“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?”
“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说:“一分钟看起来短暂,可是一分钟能做许多事情,谁来说一说?”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢!”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的,所以,我们应该珍惜每一分钟!”山羊老师说。
1.你知道元元为什么迟到了?请你用直线在文中画出来。
2.一分钟能做什么事呢?请你连一连。
乖乖兔 跑几百米
嘟嘟熊 写几十个字
机灵猴 背好几个词
3.读了短文,我懂得了( )。
A.我们应该珍惜每一分钟。
B.机灵猴一分钟做的事情最多。
十、 阅读短文,回答问题。
树医生
一棵老树生病了,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,老树的病让医生治好了,慢慢地长出了新叶子。
这个医生就是啄木鸟。
1.这篇短文共有(_____)个自然段,第二自然段共有(_____)句话。
2.老树生病是因为( )
A.叶子黄了 B.树医生啄的 C.生虫子了
3.树医生的是____________________。
十一、 读一读,想一想,做一做。
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,还有尾巴像花朵的。它们五颜六的,有金的、黑的、白的,还有白和金相间的,很好看。
它们在水里非常活泼,有时互相追逐,有时一起游戏,加上彩美丽,真令人喜爱。
1.短文共有(________)个自然段,第一段有(________)句话。
2.我觉得金鱼非常(___________)。
十二、 我会读,我会做。
乌鸦不再上当了
乌鸦落在一棵树上,狐狸来到树下说:“你好,我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。
樊博艺狐狸装没听见,说:“我没听见,你飞到草地上来。”乌鸦说:“我害怕到草地上去。”
狐狸说:“你是怕我吗?”乌鸦说:“不是怕你,我怕狗跑来。”
狐狸一听到狗,就逃跑了。
1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.短文中写了________和________的对话。
3.狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来?( )
A.他想吃掉乌鸦。 B.他想和乌鸦一块儿玩。
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