第1篇：两小儿辩日试题
【语言基础知识】
烤牛肉1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
2、翻译下列加点的字、词。
①孔子东游游：
②问其故故：
王俊凯探班周杰伦③而日中时远也日中：
④此不为远者小而近者大乎为：
⑤日初出沧沧凉凉沧沧凉凉：
3、给下列字加偏旁组成新字再组词。
4、翻译句子。
①日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
②两小儿笑曰：孰为汝多知乎？
5、成语加法。
①（）丝不苟＋（）霄云外＝（）万火急
②（）全其美＋（）神无主＝（）面威风
③（）思而行＋（）海为家＝（）零八落
④（）长（）短＋（）上（）下＝（）全（）美
⑤朝（）暮（）＋（）丝（）毫＝（）分（）裂
【语言表达训练】
6、“孔子不能决”说明了什么？
7、从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？
8、孔子为什么不能回答两个孩子的问题？
9、排列错乱的句子，标出正确的序号。
（）院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
（）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。
（）时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀？我的个子怎么倒着长？
（）妈妈见了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”
（）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小*刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我
未完，继续阅读 >
第2篇：《两小儿辩日》练习题精选
《两小儿辩日》是一篇寓言故事。通过课文《两小儿辩日》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“两小儿辩日练习题”
1、《两小儿辩日》选自《________》，这部书内容中的学术观点属于________学派，而孔子是________学派的创始人。
《列子》道家儒家
2.给下列加粗字注音
①盘盂()②孰为汝多知()()
焊接缺陷①yú②shúzhì
3、课内阅读：
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
1.解释加粗的字。
故：去：日中：沧沧：及：汤：
2.用现代汉语翻译文中画线句子。
①孔子东游，见两小儿辩斗。
②孔子不能决也
③孰为汝多知乎?
哪个美白产品效果好3.用自己的话说明两小儿的观点。
回族有什么传统节日*(一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远;另一儿认为太阳刚出时离人远，中午离人近。)
4.两小儿的说理角度分别是：________。
*：一儿从大小角度(视觉)看问题，另一儿从人对阳光的感受(触觉)看问题。
课外阅读：
予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，
未完，继续阅读 >
第3篇：两小儿辩日扩写
公元0年的一天阳光明媚,大教育家孔子正去东方的一户人家说教。
在路上突然见到两个身穿华丽丝绸的小男孩在激烈地争辩着什么？孔子轻轻走向前问：“请问两个小童你们争啥？”两个小童看到孔子,知道他是当代很出名的老师，便急忙一口同声地说：“俺俩争辩太阳啥时离地近，啥时离地远呢？”两个小孩刚说完，还没等孔子发话，其中一个小童就鼓起红扑扑的脸蛋气急败坏地叫到：“啊！我今天气极了，他就不相信我！我说他错就不理我，还对我比手划脚，要和我打起来了。”另一小童听到这番话，牙齿咬得吱吱响说：“我的才对嘛！难道你想揍啊！”其中一个小童因为有孔子在身边，又理直气壮地喊到说：“哼！我的才对！”孔子听到这，怕出事，急忙说：“有话好商里吗？我来帮你们判断到底谁对谁错？”两小孩听后连声说好。
第一个小孩跳到身旁的大石头上，先抢着说：“我觉得啊，太阳刚出来时离地近一些，而中午太阳升到正天空时离地远一些。他刚说完另一个小孩就迫不急待地向前跑了两步站在孔子面前背着双手自豪地说到：“我认为他的不对，应该是日初出时更远，中午时近也。孔子一听，想了想，弓下腰，微微笑着问：“你们俩为啥认为是这样呢？”
两个小孩认真想了几秒后都抢着说。孔子听不清，就让第一个小孩先说。第一个小孩说：“太阳刚出时大得像伞盖，中午时分却小如酒杯，难道这不是远
未完，继续阅读 >
第4篇：《两小儿辩日》 教案
教学目标：
1．组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词；
2．结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意；
3．培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。
教学重点：
1．组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词；
2．结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意。
教学难点：
1．培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。
教学时数：
一课时
教学流程：
一、情境导入
“知之为知之，不知为不知，是知也。”不知大家是否还记得这是谁的至理名言（孔子），谁能解释这句话的意思？的确，孔子是这样说的，也是这样做的。《列子》里记载的一则寓言故事就进一步*实了孔子的言行一致，同学们想听这个故事吗？
二、整体感知
1．师范读课文。
2．自由读。（读出朗读节奏）
3．指名读。
4．集体读。
5．学生质疑，从文中出不懂的字、词、句，小组合作。
预设：汤：热水去：距离以：认为
东：向东为：同谓说知：同智，智慧
一儿以日初远，而日中时近也。（省略句）
三、合作探究
1．文中两小儿为什么在争辩？
明确：太阳离人的远近
2．他们各自的观点是什么？
明确：小儿*：日初近，日中时远
小儿乙：日初远，日中时近
3．支撑他们观点的理由是什么？
明确：视觉/触觉
4．那么他们的想法有道理吗？生活在现代科技发达社会的你，能用所
未完，继续阅读 >
第5篇：《两小儿辩日》鉴赏
列子是属于道家学派，孔子是属于儒家学派，又以博学著名。因此列子写这故事，来讥笑孔子的无知，不能判断两小儿所提出的疑问。其实两小儿提出的疑问，也是列子提出的疑问。这个疑问，列子也不能解决。因为这两个疑问都是从感觉产生的。一个从视觉说，早上看到太阳大，中午看到太阳小。这个视觉并不正确。因为早上地球表面有云气，透过云气来看太阳，就显得太阳大。中午云气消散，就显得太阳小，其实太阳的大小并没有变。根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近，并不正确。
山崎贤人
发布评论