老百晓在线小学语文教案(精选多篇)
第一篇:《为我唱首歌吧》教学设计-【老百晓在线】——中小学语文
《为我唱首歌吧》教学设计
第二篇:一、《学弈》词语解释-【老百晓在线】——中小学语文老师
一、《学弈》词语解释一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。()()()弈秋,通国之善弈者也。弈:通国:之:善:一儿以日初出远,而日中近也。()()()日初出大如车盖,及其日中则如盘盂()()()使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将此不为远者小而近者大乎?()()()至,思援弓缴而射之。使:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤()()()诲:其:惟弈秋之为听:虽:之:鸿鹄:将至:思:援:此不为近者热而远者凉乎?()()()弓缴:之:孔子不能决也。()
两小儿笑曰:孰为汝多知乎!”()()()()()虽与之俱学,弗若之矣。俱:弗若:矣:六、解释句子的意思。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
为是其智弗若与?为:其:与:
及其日中如探汤。
曰:非然也。曰:非:然:
孰为汝多知乎!
二、比较下列字的不同用法。
1.弈秋,通国之善弈者也。此不为远者小而近者大乎?
2.一人虽听之。
3.黄鹤楼送孟浩然之广陵。此不为近者热而远者凉乎?
4.思援弓缴而射之。
5.虽与之俱学,弗若之矣。一儿以日初出远,而日中近也。
三、将下列句子译成现代汉语。
1.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。日初出大如车盖,及其日中则如盘盂
2.一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。孔子不能决也
3.为是其智弗若与?⑨孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
4.奕秋,通国之善弈者也。七、《两小儿辩日》中两个小孩辩的问题是:
5.虽与之俱学,弗若之矣。他们这样说的理由是:一个小孩认为,另一
四、《学弈》的中心思想:这篇文言文通过的个小孩认为:。
事,说明了的道理。八、《两小儿辩日》这篇文言文通过的事,
说明了的道理。
巴图 英达五、解释画横线的词语。
两小儿辩日()出水芙蓉什么意思孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。()()()()
第三篇:小学语文教案范例
乌鸦喝水》教案
教学目标:
1、复习、巩固第一课时所学字词。
2、通过多种方式朗读、感悟课文;背诵课文,积累语言。
3、懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。教学重难点:
朗读、感悟课文;明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。教具准备:
小矿泉水瓶子多个,小石子若干,小剪刀一把(用于分组实验);动画课件一组(帮助学生理解、朗读感悟课文)各五角星多个(用于随机激励学生)。
教学过程:
一、复习导入
1.复习生字:上节课我们认识的生字你们还记得吗?让我们跟他们打个招呼吧?(出示幻灯片,复习生字)
2.读词语。
3.练习:猜一猜,连一连。
二、出示第一幅图
1.看图:小朋友看这幅图,图上画的是什么?
2.小朋友请一,课文哪个自然段是写这幅图的?出来认真读一读。
3.谁愿意读给大家听?(指名读)
4.出示幻灯片(第一自然段),谁能读出乌鸦十分口渴、非常着急的语气?
5.指名读。
6.自由读。
7.齐读。
过渡语:这只乌鸦确实非常着急,可光着急也没有什么用啊,得想想办法呀,乌鸦想出了什么办法呢?
三、出示第二幅图
1.谁来说一说乌鸦想到什么办法呢?
2.指名读。
3.看图体会乌鸦喝水时的高兴的心情。
4.出示字幕(第23自然段),谁能用高兴的语气来读?
5.指名读。
6.谁愿意做这一只快乐的乌鸦,说说你用了什么好的办法呢?
毕福剑的现任老婆
7.老师演示,同学仔细观察,你发现了什么?
8.哪位同学说说老师是怎么做的呢?(指名回答)
四、读整篇课文
五、拓展
1.讨论乌鸦喝水办法的优缺点?
2.如果瓶子旁边没有小石子,乌鸦该怎么做呢?小组内讨论,看哪个小组的办法最好。
六、板书
张婉婷个人资料简介
于谦的父亲是谁19.乌鸦喝水
喝不着水——想办法——喝着水
第四篇:小学语文一年级教案
小学语文一年级教案——mf》教学设计
教学目标:
1、复习巩固b的读音及于文根英男友aoiu四个调号拼读。