自制信封
一、教学目标
1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。
2. 能根据步骤图制作信封。
3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。
二、重点难点
1. 重点：信封的结构和制作方法。
2. 难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。
宋祖英的情人三、教学准备
1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。
2. 学生准备：立体贺卡成品，A4彩纸一张，剪刀、双面胶、直尺、铅笔、彩笔。
四、教学过程
3. 介绍信封的历史
信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时文书和书信大都刻写在木板和竹简上，为了保护书信完整无
损，人们就用两块刻成鲤鱼形的木板夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。所以现在我们用的信封大多也是用纸做成的。听取介绍。了解信封的历
史。
探究学习1. 研究信封结构
（教师拿出一个信封，拆解展开，贴
在黑板上）这是信封的展开图，请同
学们仔细观察，说说信封由哪些部分
组成。
王菀之 张敬轩提问：信封的正面最大，谁知道它有
什么作用？（这里是写、地
址及粘贴邮票的地方）
听取介绍，
高考科目及分数思考回答。
通过观察实物
和阅读课本中
的“知识窗”，
了解信封的各
个组成部分，明
确各部分的作
用及名称。
2. 了解制作信封的工具和材料思考答问。促进学生思考，
了解制作信封
的工具和材料。
3. 了解信封的制作步骤
提问：信封是如何制作的呢？请同学
们翻到教材24页，阅读制作信封的
思考交流制作刘梓妍个人资料
步骤。
让学生自学教
材，说说信封的
制作步骤，老师
（15分钟）步骤，想想每个步骤要注意什么？小
结制作步骤并板书：
包裹
画线
剪切
折叠
粘贴
概括板书，使学
生对制作步骤
有大致了解。
4. 学习确定信封尺寸
思考：如何利用贺卡来确定信封的大
小？
请学生尝试用材料纸包裹贺卡。如果
有问题，老师进行示范。
预设问题：学生紧紧沿着贺卡的边缘
包裹并折叠材料纸。这样做成的信封
与贺卡大小基本一致，导致贺卡塞不
进信封。
小结：我们可以用包裹贺卡的方法来
确定信封的形状及大小，要注意包裹
不要太紧，要留有余地，方便塞入贺
卡。
（板书：合适）
上台尝试。在实
物投影仪下边
操作边说步骤。
领悟确定信封
形状及大小的
李胜基女友方法。
学生通过上台
尝试制作、观
察、评议、纠错，
领悟确定信封
形状与大小的
要领：包贺卡时
要留有空隙，确
定合适的尺寸；
要按紧贺卡，折
大泽佑香作品
叠整齐。