小学劳动教育课五年级《制作贺卡》优质说课稿
今天我要说课的内容是小学劳动教育课五年级的《制作贺卡》。本课教学主要教给学生制作贺卡的方法,强调身心参与,注重手脑并用。培养学生的实践操作能力和审美情趣,强化劳动观念,弘扬劳动精神。为了更好地完成教学任务,实现教学目标,下面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方面进行说课。
一、教学内容分析
《制作贺卡》一课主要讲述贺卡的制作方法。通过学习制作方法,学生身心参与,手脑并用。本课把握劳动教育的根本特征,让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境,亲历实际的劳动过程,善于观察思考,注重运用所学知识解决实际问题,提高劳动质量和效率。根据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》小学中高年级要求:“以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育,体会劳动光荣,尊重普通劳动者,初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。指导学生:(3)初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动,初步学会与他人合作劳动,懂得生活用品、食品来之不易,珍惜劳动成果。”本课教学内容正是初步体验手工制作等简单的生产劳动。
二、说教学目标
根据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》小学中高年级劳动教育目标和内容规定:“树立正确的劳动观念。……具有必备的劳动能力。……培育积极的劳动精神。……养成良好的劳动习惯和品质。……”结合本课的实际内容特确定以下教学目标:
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1、教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2、通过写贺词,提高学生的语言表达能力。
3、沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。
实习总结3000字三、说教学重难点
根据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》小学中高年级劳动教育目标和内容规定,结合学生的实际,本课的教学重点是教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力,从中培育学生积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。本课的教学难点是写贺词。
四、学情分析
任达荣五年级学生动手操作能力较强,手工制作过程是重点之一,但不应该不是难点。教学时教师要积极引导,从学生实际出发,调动学生手工制作的兴趣,体验劳动的乐趣。教师不宜过多讲解,给学生一些方法步骤指导,然后让学生探索创新。
五、准备工作
1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。
2、录音机、磁带。
3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
六、说教学活动过程设计
我的教学设计分为以下几个环节。
1、激情导入。
(1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
(2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提的好!西湖龙井怎么泡
(3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。
同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗?
(学生:好!板书:自制贺卡)
设计意图:利用特殊节日,创设劳动情景,让学生体验到劳动无处不在。
2、学做贺卡。
(1)介绍贺卡样式的制作方法。
(出示老师自制的几张贺卡)①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容?
(师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分)
②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。(教师讲解制作的方法和步骤)
(2)学生试制贺卡(可播放音乐)。大数据要学什么
请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。(学生试制,老师巡视指导)
(3)设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。