教材分析
广字旁是左上包围结构，书写时注意点 在横华的中间略偏于左或右，横华不易写平微呈左低右高，右边略上扬起，比较符合我们的汉字书写和审美习惯。左边的撇忌开张过大造成内部留白过多。
被包围部分缩左伸右，左边尽量靠紧，右和下要伸出包围。
被包围部分主体，重心向中间聚拢，点画饱满，下部笔画向右侧伸展，加强本字的收放关系对比。
教学目标
1.熟练掌握带"广字旁"的字的书写，并能根据被包围部件的不同，恰当的处理"广字旁"的各个笔画及外框的大小，使内外结构搭配合理合宜。
2.学会初步分析带有"广字旁"的不同书家和书体的书写特点， 从而进行比较学习，了解各个书家和不同书体相互的特征与优点。
教学重点
.教学难点幼儿园教师职责
案例分析论文格式
苏小妍事件书写"广字旁"时应根据被包围部件的不同，应相应的改变"广"字旁的处理方式，使全字结构收放自然，重心平稳 。值得注意的是"广"字旁字在关系处理时应注意内收外放和外放内收两种不同的处理效果。
昆凌整容
教学过程
一.同学们好，老师好！
今天我们要学习第六课，广字旁。首先让我们看看广字旁应该如何去写！请同学读书上的要求！
让后我们观察今天的字都有什么特点！让孩子们自由的说然后出示大屏幕！
  "鹿"字整体字势瘦长，笔画劲挺。"广字旁"横短撇长，使全字纵向开张，与中部瘦长的部分相呼应，同时在收尾时"撇"应横向打开，形成收放对比关系。
"广"字，笔画纤细秀媚，广字旁盖住了里面"黄"部的主体部件，但其第二笔"横"向右伸展，将内部空间打开，使内部空间不显得拥挤局促。
"庭"字，全字线条粗壮，字势雄强，但包围结构内部笔画略细，造成明显的粗细对比。注意在书写时，忌笔画粗重，造成内部空间拥堵。
说到广字我们再来看看广这个字的渊源，请看投影！
看广字旁字的起源，变化。
让后让孩子们自己描书上的字
之后介绍扬州八怪的金农
兴隆塔以后再让学生们描书后面的字
教师板书今天的字。
之后同学上前面比赛进行写的练习！看谁写的好！
总结，小结！
板书设计
安雅