二、教学目标：
1.知道大班哥哥快要毕业离园做小学生，自己也快升入大班了，学用多种方式向大班哥哥告别，为哥哥制作礼物，让他们高高兴兴地告别可爱的幼儿园。
2.能表达自己对哥哥的喜爱与敬慕之情。
冯媛甄孙乐欣三、教学准备：
1.各种纸张、蜡笔、水彩笔、毛笔、颜料、箩筐、糨糊、剪刀及辅助材料。
2.回忆以前美术活动曾经制作过的小花、灯笼、拎包、贺卡等，教师出示图片，幼儿自由选择。
薛家燕老公>戴娇倩个人资料3.回顾过去与大班哥哥一起参加过的各种活动。
四、教学重点与难点：学用多种方式向大班哥哥告别，为哥哥制作礼物。
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五、教学方法与手段：谈话法、操作法、实物辅助教学法等。
六、教学过程：
教师活动 幼儿活动 设计意图
一、说说心里话
1.大班哥哥马上就要离开幼儿园，升入小学了，你们想对他们说什么呢？关于教师的故事
2.引导幼儿用连贯的语言，清楚的表达自己的思想情感。 幼儿说说自己想对大班哥哥说的话。 通过引导幼儿说来表达自己的思想情感。
二、制作礼物
1.让我们亲手为大班哥哥做份礼物作为纪念吧！
2.讨论：送什么礼物？为什么？
3.幼儿自由选择材料制作礼物，教师给予适当的指导。对于能力弱的孩子，教师 可为其提
供以前美术活动中使用过的图片，让他们较容易取得成功。
4.交流：你制作的是什么？送礼物时，你会怎么说？ 幼儿自主选择材料并动手制作礼物。 通过让幼儿自主选择材料制作礼物，培养幼儿独立完成任务的能力。
三、延伸
1.组织、指导幼儿排练两三个歌舞节目，为欢送大班的哥哥的联欢会做准备。
2.学习诗歌《欢送大班小朋友》 排练歌舞，学习诗歌。 感受联欢的快乐。七、教学反思：
在初步了解了大班生活、学习的前提下，孩子们愿意给大班哥哥制作一份毕业礼物。在讨论送什么给哥哥哥的环节中，孩子们讨论积极踊跃，有的说送花、有的说送本自制书，有的说送贺卡……最后我们一致决定制作一份贺卡送给大一班的哥哥。在制作手工的过程中，每个孩子都仔细、认真、积极地参加到活动中来。孩子们以前制作过贺卡，因此比较熟练，只是有的幼儿会漏掉在封面上画画，在我提醒之后补好了。最后我们到大一班，每个小朋友一个哥哥或者把贺卡送出去了。在送礼物的环节中，我要求
每位幼儿要对弟弟妹妹说一句话，可有的幼儿只顾送礼物，没有用语言表达。所以，平时还要多让幼儿与其他孩子交流、沟通，培养他们的人际交往能力。
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