人教版四年级下册语文第六七单元练习及答案
一、看拼音,写词语
biàn lùn jiě shì cénɡ jīnɡ xuān bù dǎn dà wànɡ wéi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、填同音字。
mì —— 寻( ) 蜂( ) 甜( )
shì —— 修( ) ( )情 算( )
mián —— 睡( ) ( )花 连( )
jì —— 成( ) ( )录 ( )念
四、比一比,再组词。
磅( ) 徽( ) 撤( ) 锈( ) 拖( )
傍( ) 微( ) 澈( ) 绣( ) 施( )
五、在括号里填上合适的词语(注意课文里是怎么修饰的吗?)
( )的麦叶 ( )的脸蛋 ( )的细汗
( )的月季花 ( )的油菜花 ( )的晚霞
( )的光芒 ( )的骏马 ( )的穗儿
( )的音符 (中秋节谜语 )的草原 ( )的荷兰
六、用“_________”画出每组中不是同一类的词语。
1、广场 唱戏的骑马歇后语街道 公园 草原 车站
2、芍药 wow字体修改凤仙 鸡冠花 大丽菊 杏花
3、笋 丝瓜 西瓜 黄瓜 茄子
4、鸡 鸭子 鹅 动物 鹌鹑
七、将下面的词语恰当地选填到这段话中。
高大的 粉红的 五颜六 金黄 雪白雪白的 绿绿的 鲜红的
春风轻轻吹进了我们的校园,旗杆顶上( )国旗在微微地飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,( );教室旁,( )柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,( )桃花开满枝头,( )梨花竞相开放;花丛中,扇动着( )翅膀的小蜜蜂嗡嗡地采蜜,( )的蝴蝶成双成对地翩翩起舞。春天里,我们的校园真美啊!
第二部分:课文回放
一、按课文内容填空。
1、几场( )过后,到那里走走,常常会看见许多( )的笋,( )地从土里( )头来。
2、( 白酒十大品牌)的小鸡,( )的长毛山羊,在见不到一个人影的( ),( )地欣赏着这属于它们自己的( )。
3、荷兰,是( )之国,( )之国,也是( )之国。
4、从他们房前屋后走过,( )会瞧见一只母鸡,( )一小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见( )着尾巴的雄鸡,在场地上( )走来走去。
5、童孙未解供耕织,( )
6、( ),桃花流水鳜鱼肥。
二、给下列句子加标点
1、是谁有吹响了那欢快( )柔美的麦哨( )一忽儿( )四处都响了起来( )你呼我应( )此起彼落( )那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里( )传得很远( )很远( )
2、有些人家( )还在门前的场地上种几株花( )芍药( )凤仙( )鸡冠花( )大丽菊( )它们依着时令( )顺序开放( )朴素中带着几分华丽( )显出一派独特的农家风光( )
三、修改错别字。
远远望去,父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠,嵌在慌凉的山陂上。
( ) ( ) ( ) ( )
第三部分 阅读广场
(一) 读《鱼游到了纸上》片段,回答问题
就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。————他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。————
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。………他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。……
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”
他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。
1、给第二自然段空着的地方加上标点符号。
2、说他特别,因为望乡歌词 。请用“——”在文中画出能体现青年“爱鱼到了忘我的境界”的句子。
3、 短文对青年的外貌进行了描写写了他的 、秀气和 。
4、 请用“﹏﹏”(用……表示)画出描写青年画画的句子,并从句子中出一个能说明青年画画时非常认真的词语
5、 “鱼游到了你的纸上”和“先游到了我的心里”是 关系,请用一组关联词语把两句话连成一句话。
6、读完了短文,你联想到了我们学过的哪篇课文?
7、“围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着……”请把人们议论的内容写具体。
(二)外婆家
直到现在,我还是常常想着我的外婆家。
昨天晚上做了一个梦,我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了我整个童年的那间“滕华书屋”,依旧没有改变一些样子。一种不知名的藤本植物,从窗外爬进来,带着那些绿得可爱的叶子,一直爬上了屋檐,窗外便好像张了一个绿的帷幕;有的开出几朵小小的淡红花来,更是美丽得叫人不忍离开。
春天,书屋前面花坛上的大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的——-一丛丛,把这朴素的院子,点缀成洞房似的。一的蜜蜂,从墙外飞来,盘旋在这些花上,不住地唱着它们的赞春歌。
书屋后面,是一个大竹园,一根根的翠竹,不时发出飒飒的响声,仿佛它们在絮语着。当我们走进这竹林的时候,脚下踏着那永远照不着阳光的泥土,软软的,真比踏着厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天,我们常常摊开一条席子,带着一壶凉茶,躺在那里读故事书,要是沉沉地睡去了,不妨就来一次“午倦抛书昼梦长”。
墙外人家尽有搭着瓜棚、豆架的,秋天到了,晚上明月如水,从那些棚架上的绿叶丛中,不断地送过“沙沙!沙沙!”的歌声来,很容易地把我带进甜蜜的梦乡。
冬天是最寂寞不过的,但是,在这书屋的火炉边,我曾经和表妹们烤过山芋吃;在这书房外的一片大雪中,我们曾经堆过雪人玩。
这一切都像真的一样,在昨天晚上的梦中,我又一次到了外婆家。
1、为什么“我”把外婆家那古老的屋子称作“滕华书屋”?
2、一年四季,乡下外婆家的生活给“我”带来多大的乐趣呀!写写这些乐趣吧!
第四部分:口语交际
通过本组课文的学习,在综合性学习的活动中,你一定对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。把自己最想说的说出来。
【参考答案】
一、biàn lùn jiě shì cénɡ jīnɡ xu中统军统ān bù dǎn dà wànɡ wéi
( 辩论 ) ( 解释 ) ( 曾经 ) ( 宣布 ) ( 胆大妄为 )
四、比一比,再组词
磅( 一磅 ) 徽( 校徽 ) 撤(撤离 ) 锈( 生锈 ) 拖(拖住 )
傍( 傍晚 ) 微( 微笑 ) 澈(清澈 ) 绣(绣花 ) 施(施舍 )
五、在括号里填上合适的词语(注意课文里是怎么修饰的吗?)
( 浓绿 )的麦叶 ( 红扑扑 )的脸蛋 ( 晶莹 )的细汗
( 沾满露珠)的月季花 ( 金黄 )的油菜花 ( 金 )的晚霞
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