【篇一】幼儿园新年活动教案：过新年
教案目标
1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。
2、愿意参加活动，能斗胆地表述自己的观点。
3、知道我国过年南北方不同习俗。
4、初步了解过年的小常识。
5、乐于探索、沟通与共享。陈豪女友
重点难点
1、熟悉过年我国南北的习俗。
2、流利叙述自己过年的事。
活动豫备
1、布置喜庆的环境气氛、 采集有关过年的各种活动的图片(贴对联、 福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家 团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。
2、音乐： 《恭喜发财》。
3、福字、各种剪纸等‘
春节短信息活动过程
1、看课本《过新年》一课，参观本班采集的当地“过年”图片展， 了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音 乐声中幼儿自由参观图片展览。 各种喜庆、 喧闹的图片成为了孩子们谈话的 中心内容。有的说： “我家年年都做糍粑
来吃”“我家包饺子，我也会包饺 子的。”“我熟悉， 这是 ‘福’字， 过年的时候我家门上总是贴它的。”……
(2)说说自己参观后的感想，说说自己最爱慕过年时的哪项活动？ “过年了，大家是怎么庆祝的？”
幼儿环绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的经受叙述。由于图 片内容是幼儿熟识的生活阅历， 所以，大家都特殊愿意发言。有： 收红包、 穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
(3)小结：过年真快乐真喧闹。
2、布置教室环境。
让幼儿自己动手布置过年的环境。
3、活动延长
发展区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。
【篇二】幼儿园新年活动教案：敲锣打鼓贺新年
活动目标：
1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛，连续体验节日 的欢快。
3、让学生了解节日的习俗。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动过程：
一、倾听表现
1、幼儿倾听音乐做仿照小动物的动作。
2、引导幼儿依据音乐的快慢来动作。
二、欣赏感受
1、教师出示锣鼓，问： “这是什么？”“你在哪里看到过锣鼓？”“什
么时候我们要敲锣打鼓？”
2、教师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。
3、让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。
三、仿照表现
幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。
刘敏涛结过几次婚幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。
幼儿倾听乐曲仿照敲锣打鼓的动作。
引导幼儿自己创编动作表现节奏。
师：我们一起来做小鞭炮吧！
四、活动延长
活动目标
1、引导幼儿环绕“新年的礼物”这一话题谈话，用联贯的语言表达 自己的意思。
2、进一步帮忙幼儿把握一对一交谈的规章。
3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。
4、能子细倾听同伴发言，且能独立地发展操作活动。
教学重点、难点
1、指导幼儿如何豫备好自制的手工作品或者礼物。
适合中学生唱的歌曲
2、在教师参加幼儿谈话时，指导幼儿轮番谈，不抢着说话，但能用 联贯的语言表达自己的意思。
活动豫备
自制的手工作品，自己豫备好的礼物(可以是糖果，玩具卡片等)， 前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及承受礼物的阅历。
活动过程
1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会相互送礼物。你们 收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？
2、环绕话题自由交谈，要求幼儿轮番谈，不抢着说话，教师参加幼 儿谈话，准时鼓励乐观发言的幼儿。
3、集体谈话。
4、今年过年你想送礼物给谁？送什么礼物？为什么？
5、你认为今年谁会送礼物给你？你最想得到的新年礼物是什么？为
什么？
6乎组词、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提示幼儿承受别人礼 物要有感谢之心，要疼惜别人送的礼物。
7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋 友。
【篇四】幼儿园新年活动教案：新年送祝愿
活动目标
1、听故事，感受新年里欢乐的气氛。
2、了解新年习俗，参加新年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝愿。
4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动豫备
1、幼儿操作材料。
2、新年贺卡福州社保、新年图片、春联、压岁包。
活动过程
1、欣赏故事《新年送祝愿》理解故事情节。
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