部编版四年级语文下册
第一单元测试卷（附答案）
一、书写指导。(3分)
提示：点在不同的位置书写的顺序不一样，点在正上或左上的要先写；点在右上的要后写。
二、基础达标。(38分)
1.看拼音，写词语。（8分）首页被篡改
2.给下面带点字选择正确的读音，打上“√”。（3分）。
挨挨挤挤（āiái）莲蓬（pén g p e n g）电线杆（gān gǎn）花骨朵儿（gūgǔ）伶俐（lín lín g）闲散（sàn sǎn）
3.在括号里填上合适的词语。（9分）
痞幼黑料视频内容（）的圆盘粉红的（）一阵
（）
（）的羽毛雪白的（）一池
（）
（）的翅膀碧绿的（）一幅
（）
4.比一比，再组词。（8分）
佛（）偶（）卷（）掠（）
拂（）遇（）倦（）惊（）
5.选择合适的词语填空。（4分）
轻松轻快
（1）他们走在回家的路上，唱起了（）的歌曲。
（2）春天的景让人心情（）愉悦。
荡漾飘荡
（1）小圆晕一圈圈地（）开去。
（2）一片片落叶随风（）。
6.按要求写句子。（6分）
（1）燕子有一双剪刀似的尾巴。（注意加点部分，你能模仿着写写这样的句子吗？）
。（2）风儿把乌云吹散了。（换一种说法，意思不变）
。（3）瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（加点部分用了拟人的手法把瓢虫写得很细致，我也会写这样的句子。）
。
三、教材回顾。（9分）
1.，春江水暖鸭先知。
游乐王子扮演者2.日出江花红胜火，。
3.绿阴不减来时路，。
4.北京人把瓢虫叫作“；”在甲虫里
可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫
“”。
5.白荷花在这些大玉盘之间冒出来。有
的。有的，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是，看起来饱胀得马上要破裂似的。
四、阅读拓展。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
燕子（节选）
小燕子带了它的剪刀似的尾已，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，吼的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩一一嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！
1．选段分别写了的燕子和的燕子。（2分）A．休憩B．飞行
2．通过读文，我能圈画出描写燕子飞行的动词，体会到燕子飞行时的特点
（2＋2分）
3.燕子飞行中有两种姿态，分别是和（2分）
4．这首文章表达了作者的思想感情。（2分）
演员杜敏赫
（二）课外阅读。（10分）
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜的？
小白鸽说：“春雨是无的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
小麻雀说：“不对！春雨是红的。你们瞧，春面洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了。沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无的，但我给春天的大地带来的是万紫千红。”
1.选择一个正确的答案填进括号里。（每小题1分，共4分）
（1）读短文，请给短文选择一个最恰当的题目（）。A．可爱的小鸟B．春天来了C．春雨的彩D．春天的颜农村 小生意
（2）小鸟们在争论一个什么问题？（）
A．春天什么时候到来？B．春雨到底是什么颜的？
C．春雨到来的声音是什么样的？D．小鸟们要到哪里去聚会？
（3）短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜？（）
A．黄红绿无B．红绿无黄
C．无绿黄红D．无绿红黄
（4）春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红？（）A．因为春雨能滋润万物，让植物长出新芽，大地恢复生机。
B．因为春用有魔法。
C．因为春雨是红和紫的。
天津理工大学是几本
D．因为春雨会变
2．根据短文内容在横线上填写表示春雨落下来时的动作的词，再回答间题，（4分）
春雨在草地上，草就绿了；春雨在柳树上，柳枝也绿了；春雨在桃树上，桃花红了；春雨在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
3．“春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。”这句话中把春雨比作了线，你认为，还能把春雨比作什么？请写一写。（2分）
五、习作展示。（30分）
校园里有很多树木，你认真地观察过它们吗？请你选择一种自己最熟