上线拍一拍教程幼儿园教师基本技能大赛实施方案(精选10篇)
幼儿园教师基本技能大赛实施方案 篇1
一、指导思想
为了适应幼儿教育新形势,推动幼儿园的发展,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,根据省幼儿教师素质的基本要求,我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛,比赛旨在推进幼儿园课程改革,强化幼儿教师队伍,为我园教师成长搭建平台。
二、参赛对象
全园教师。
三、海顿 潘妮蒂尔竞赛内容
四、时间安排
9月弹唱10月演唱11月舞蹈
12月说课3月讲故事4月弹奏
5月绘画6月两笔字7月手工制作
五、评选组织
1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。
2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩,分数保留小数点后两位数。
六、奖项设置
1、每项取单项奖一、二、三名。
2、七项综合后,取综合全能光明磊落造句奖一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
七、竞赛要求
2、演唱:自选歌曲一首,现场背唱,自备音乐伴奏带。
3、讲故事:自选儿童故事一个,原作、创作、改编均可,时间不得超过4分钟。
4、绘画:命题画,自备油画棒,4开纸统一发放,限时1小时。
5、舞蹈:自选舞蹈一个,题材、体裁、风格不限。
6、钢琴弹奏:自选乐曲一首,乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。
7、说课:采取提前5分钟抽签准备,即兴进行说课活动。
8、两笔字:自选内容,在规定的时间内现场完成作品。
9、手工制作:材料自备,内容形式不限,要求构思新颖、美观、有实用价值。
幼儿园教师基本技能大赛实施方案 篇2
一、指导思想:
上学期我园针对全体教90平米装修多少钱师进行了各种形式的专业技能培训及考核,青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准(试行)》,促进我园教师专业培养工作的全面开展,提高本园教师队伍的专业技能和整体素质,现决定开展全园教师专业技能评比活动,特制订本方案。
二、评委:
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三、参赛对象:
全体教师
四、比赛时间:
六月第二周
6月8日上午12:30——1:00理论测试1:10——1:40绘画1:50——2:20钢琴6月8日下午1:40——2:20钢琴6月9日上午12:30——2:20讲故事6月9日下午12:30——2:20舞蹈
五、比赛内容:
理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈、即兴创编、
六、比赛项目具体要求:
1.讲述故事:
要求:自选幼儿故事1个,内容健康,有教育意义,有创新点,声情并茂,普通话好,语言流畅,时间在5分钟以内故事讲述完成。
2.钢琴演奏:
要求:自选一首钢琴曲(题材不限,时间控制在3分钟以内完成。)弹奏完整、流畅、和谐,整体视听效果好。
3.自弹自唱:
要求:根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理,符合歌曲风格,力度控制合适;伴唱口齿清晰,能突出范唱的能力;节奏鲜明、有力度,表现力强。
电脑键盘失灵4.舞蹈:
要求:根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛,时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力,具有一定的艺术感染力。
5.即兴创编:
要求:教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作,熟悉儿童舞的动作,根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排,按时参加比赛。
6.绘画:
要求:以命题画的形式进行,除纸张外,油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在半
小时内完成。作品主题突出,布局合理;画面丰满、优美;构图新颖,有创意;彩协调,调统一、丰富。
七、活动程序:
(一)准备阶段:
1.保教部事先安排舞蹈专长教师给全园教师进行舞蹈培训,提升技能;选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。(提前多长时间发放?建议增加音节练习,如f调音节等)
2.教师根据比赛项目的具体要求,积极利用业余时间进行技能练习的准备。
(二)比赛阶段:
1.保教部准备比赛的材料、场地等;安排好评委。
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