小学道德与法治教学设计
课题12《慧眼看交通》
教学目标
2.过程与方法：通过讨论、辩证，分析交通发展带来的利弊，学会用发展的、辩证的眼光看问题。
3.情感态度与价值观：提高环保意识，养成观察生活、善于思考与创造的好习惯。从小学学会遵守交通法规，学会珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。教学重难点：
重点：1.思考交通发展带来的一系列问题。
2.了解人们为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。
难点：1.观察生活，发现交通发展带来的问题。
2.辩证看待“城市病”。
教学准备：PPT课件
教师准备收集资料
课时安排：2课时
第一课时（胡昌莉）
学习内容：《慧眼看交通》第一课时
教学目标：
1.知识与能力：了解交通发展给人们带来的问题。
2.过程与方法：通过听一听、闻一闻、数一数、想一想体会交通发展带来的利弊。
3.情感态度与价值观：要培养学生珍爱生命，热爱生活，学会观察；形成正确交通发展观，进而形成积极主动参与交通公共生活的意识；激发学生低碳、环保的意识以及对家乡的热爱。
教学重难点：
重点：思考交通发展带来的一系列问题。
难点：多角度的观察生活，从中发现交通发展带来的问题。
课前准备：PPT课件韩国明星整容前后
生：我们国家规定，市区内禁鸣笛。
生：如果人人都遵守交通规，车辆都各行其道，司机就不用鸣喇叭了。
板书：噪声污染
②第二组交流——闻到的气味。
预设：我们在调查中闻到了刺鼻的气味。
师：你们知道这些刺鼻的气味是怎么产生的吗？
生：主要是汽车排放的尾气。
师：出示公园图与汽车尾气对比图，提问：公园里的空气，与汽车尾气有什么不同？
一起的近义词生：公园里的空气清新，有花草的清香。
生：汽车尾气刺鼻难闻。
师：播放《汽车尾气的危害》，看了后你有什么感觉。
兰亭集序翻译生：汽车尾气污染空气。
生：影响呼吸系统，心血管系统，给我们的健康带来危害。
生：造成雾霾，能见度低，容易引起交通阻塞，发生交通事故。
生：汽车尾气排出大量二氧化碳，是引起温室效应的主要因素。
周迅被曝离婚师：汽车尾气的危害可真不小，不但影响我们的健康和出行安全，还造成空气污染，破坏生态环境。
板书：空气污染
③第三组——看到的现象
预设：我们小组通过调查发现，因为汽车数量太多，很多小区里都是停满了车。有的甚至占用了人行道。
师：出示小区停车图。
师：如果没有这些汽车，那这些原来停满车的地方可以用来做什么？
生：可以做花坛，里面种各种各样的花。
生：可以放一些健身器材，供人们锻炼身体。
生：可以修建运动场，这样我们就有地方打球了。
师：对，如果没有这么的车停满小区，小区里可以多些绿地和生活娱乐的空间。师：因为有些老旧小区没有地下车库，车位有限，许多车只能在小区里见缝插针，胡乱停放，有的甚至停到小区外的路边。这会给我们的生活带来什么问题？
生：通行道路变窄，更容易引起堵车。
生：如果有火灾发生，消防车不能通过，会给人们的生命、财产造成危害和损失。生：还可能挡住救护车通行，病人可能因抢救不及时而丢掉生命。
生：为了抢车位，而发生争吵或大大出手。
师：看来交通发展带来的停车问题影响到了我们的居住环境，也应该引起我们的重视。为了解决这个问题，我们也要出一份力，告诉爸爸妈妈要规范停车，不堵消防通道。你一定能做到的。
板书：停车问题
网易自媒体④第四小组——其它现象
预设：我们小组汇报的是看到的现象，通过调查我们发现。上下班时间，马路上的车辆很多，行驶很慢。尤其是在十字路口，需要等待的时间很长。
师：出示堵车图
师：说说自己的堵车体验。随机询问心情。
生：妈妈开车堵在上学路上，会导致我上学迟到，妈妈上班也会迟到。
生：假日出行一堵就是好几个小时。
师：为什么会这么堵车呢？
生：因为车太多了。
生：因为有人不守交通规则？
生：有时候是因为修路，道路封闭？
总结：你们的调查很细致。随着交通的快速发展，电动车，汽车数量不断增多，不守交规，道路施工造成城市的严重拥堵，影响了人们的生活、学习、情绪和安全。所以我们更应该从小遵守交通规则，
红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，还要告诉家长不抢红灯。
板书：交通拥堵
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