基础知识复习
之
尹尚贤个人资料拼音、字、词复习
第一课时
复习目标：
1.会查字典。
2.掌握会写的250个字，会认250个字，能区分同音字、形近字。
3.梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。进行查缺补漏，对已经遗忘的词语进行重点复习。
复习重难点：1、区别同音字。2、区别形近字。
复习准备：本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。
复习过程：
一、拼音字母歌导入
复习字母
（一）抽背26个字母。（板书：查字典）
（二）习题：按要求填空。
1、查字典的方法有：①（）查字法、②（）查字法、③（）查字法等三种方法。在“噩（è）、瞬、氏”三个字中，（）这个字用第①种查字法更快，（）这个字用第②种方法更快，（）这个字用第③种方法更快。惊奇队长演员
2、用部首查字法查“”字，应先查（）部，再查（）画，查到“”字的意思是：1、颜；
2、脸上的表情；
3、情景，景象；
4、种类；
5、质量；
6、情欲。“大惊失”中的“”意思是: （）。
3、“腿”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第八画是__________。
二、复习拼音
1.声母复习。（板书：拼音）
2.韵母复习。
单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音
3.整体认读音节复习
三、复习字、词，故事过度：
1、讲错别字故事。引起学生复习兴趣。
2、听故事。
3、揭题，板书：字、词。
（一）复习生字。
1、同桌互相抽查读生字表中的生字。
2、同桌互相抽查读生字表中的生字。
3、复习识记生字的方法有哪些？
4、加加法、减减法、换换法、字谜法，举例说明。
（二）区别同音字。
1、出示例题。
沙（）申（）棕（）
纱（）伸（）综（）
2、自己读一读，区别。
3、请学生发表想法。
4、讲上述生字的区别。说明区别同音字的方法。
5、师生总结：仔细观察生字，出相同之处与不同之处，用组词区分。（三）区别形近字。
1、出示例题。
持（）怒（）刚（）悄（）待（）努（）则（）俏（）
2、自己读一读，区别。
3、请学生发表想法。
4、讲上述生字的区别。说明区别形近字的方法。
5、师生总结：区别形近字的方法
五、随堂练习。
1、发练习题，要求学生仔细看字区别清楚再下笔写。
2、练习。
3、讲评。
复习习题和资料：
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
字母表和大写字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
一、看拼音写词语
zǎo chén chuān dài xiān yàn fúzhuāng dàbàn xiào yuán
有妹的日子二、形近字组词。
坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）
评（）要（）迎（）城（）准（）记（）
遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）
摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）
恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）
脑（）据（）矛（）（）既（）腿（）
村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）
材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）
第二课时
复习内容：
1.本册书中所有带多音字的词语
2.句子中的多音字
3.多音字组词
朋友祝福词
2.复习近义词、反义词
复习目标：
1.让学生掌握本册书中的多音字组词。
2.能正确朗读多音字在句子中的读法。
3.能正确写出近义词或反义词
复习重难点：
1.掌握多音字的读法、组词。
2.能正确写出近义词或反义词语。
复习准备：多音字归类练习题。
复习过程：
一、多音字复习。
（一）掌握多音字的读法。
1、出示例题。
dā（）        s hèn g（）        dà（）
答盛大
dá（）        chénɡ（）        dài（）
2、自己读一读，区别。
3、请学生发表想法。
4、讲上述生字的区别。说明区别多音字读音的方法。
5、师生总结：区别多音字读音的方法。
6、老师总结：只要做个细心人，就一定能将同音字、形近字、多音字区别清楚。
（二）、本册多音字。（要求组词）
离镜渣男
似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝
二、近义词
1、出示例题。
安静——宁静穿戴——穿着
2、自己读一读，一本册课文里的词语（可参考书本119页的词语表），说说近义词，看谁说得多。
3、生汇报。
4、生说你怎么记住近义词的。
5、师生总结记近义词的方法。
6、近义词积累
安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——
认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚
三、反义词
1、出示例题。
傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽
2、自己读一读，一本册课文里的词语（可参考书本119页的词语表），说说反义词，看谁说得多。
3、生汇报。
4、生说你怎么记住反义词的。
5、师生总结记反义词的方法。
6、反义词积累
傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始
第三课时
复习内容：积累词语（叠词、成语、词语搭配）
复习目标：
1.知识与技能：梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。
2.进行查缺补漏，对已经遗忘的词语进行重点复习。
3.体会词语的乐趣
复习难点：
1.对已经遗忘的词语进行重点复习
2.字形难记或较难理解词义的词语。
复习准备：四字词语、成语以及有关练习题。
过程与方法：学会归类复习
复习过程：
一、趣味词语导入。
词语接龙游戏。
二、复习四字词语。
1、师出示：白雪——雪白，故事——事故水平如镜绿油油高高兴兴闷闷不乐自言自语火红火红
2、齐读，边读边想，发现什么？
3、学生汇报发现。
4、你还能说出像他们一样结构的词语吗？
5、说出像他们一样结构的词语，师板书。
6、学生练习。因为爱情 蔡明