教案主题：幼儿园掌握魔方技巧
教学目标：
1.理解魔方的构造、术语及标志；
2.掌握魔方基本还原公式与基本还原步骤；
3.提高幼儿的观察能力和认知能力；
4.培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。
蔡明胸围教具准备：
魔方、ppt课件、幻灯片展示仪、黑板、彩粉笔、手绘魔方图、教材、板书。
教学过程：
一．导入环节（15分钟）黄伟文和陈奕迅
1.引言：学习魔方可以帮助我们培养动手能力和逻辑思维能力，并且可以提高我们的观察能力和认知能力。
2.教师过程演示魔方还原的过程，让幼儿对魔方有一个大概的认识。
3.提问引导，让幼儿自主思考：魔方是有什么特点的？有哪些构造部分？
二．教学主体（45分钟）
1.魔方的构造、术语及标志的认知：
（1）魔方的构造及标志；
（2）魔方不同颜的使用及术语的教授。供暖温度
2.基本还原公式与基本还原步骤的掌握：
（1）基础还原公式及动作演示；
（2）基础还原步骤并现场演示还原。
3.幼儿园掌握魔方技巧
（1）理解公式及步骤并进行自主操作；
秦祥林个人资料（2）个别指导答案不对的幼儿思考原因并纠正。
三．课堂互动（15分钟）
1.根据教师的指导，通过幼儿小组竞赛，分别竞赛还原过程的速度与正确性。
2.借助ppt课件，展示幼儿自主还原魔方的视频，让幼儿们互相欣赏并进行围观。
四．小结（5分钟）
1.加深对魔方的理解和掌握；肃穆的反义词是什么
2.总结还原身心及过程，提高幼儿观察能力和认知能力；
3.培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。
教学评价：
1.对幼儿的动手能力和逻辑思维能力进行检测；
机械生产实习报告2.对幼儿进行课程进度反馈和细节过程反馈；
3.对幼儿在掌握魔方技巧所取得的最终结果进行评价。
教后反思：
教师对魔方的基础知识了解还不够深入，需要对魔方的学习进行更加全面的掌握，同时也要结合幼儿的身心特点，让幼儿更加亲近魔方，从而运用魔方来提升其综合能力的魔方教学方案的制定。
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