进步
1  春天
设计：宁阳县第一小学  刘恒勇郑爽近况
学校    班级      姓名        等级     
一、听写。
                                                             
二、照样子，填一填。
　  遮掩    遮遮掩掩          认真    ____________
  躲藏    躲躲藏藏           ____  ____________
三、根据课文内容填空。
几个小伙伴奔向（考公务员的条件  ）寻春天，发现（    ）发芽了，（    ）开了，（    ）吐出嫩芽，（    ）的小溪（    ）……感受到了春天的美丽。
四、读课文，连一连。
小树探出头            是春天的琴声
树木吐嫩芽            是春天的眼睛
早开的野花            是春天的眉毛
解冻的小溪            是春天的音符
五、你知道那些花开在春天吗？写一写。结束进程
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2  古诗两首
设计：宁阳县第一小学  刘恒勇
学校    班级      姓名        等级     
一、听写。
                                                             
二、解释词语。
尽：_______________岁：_______________
三、根据课文内容填空。
1.这两首诗都是描写______季景的。
2.《草》是______朝大诗人____________ 写的，诗中“___________________，__________________。”最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是______和_______。
四、下列说法是对是错？对的打“∨”，错的打“×”
1.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是说儿童不到黄蝶是因为黄蝶飞得太快了。（    ）
2.《草》的作者是唐代诗人李白。（  ）
3.《宿新市徐公店》的作者是杨万里。（  ）
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3  笋芽儿
设计：宁阳县第一小学  刘恒勇
母亲节发多少红包比较好学校    班级      姓名        等级     
一、听写。
                                                             
二、照样子，写词语。
轰隆隆      ____________  ____________
叽叽喳喳　 ____________      ____________
三、解释词语。
漆黑：                           
四、我会连。
春雨姑娘        用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
雷公公          照射着笋芽儿，温暖着笋芽儿。
布加迪跑车
太阳公公        爱抚着笋芽儿，滋润着笋芽儿。
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4  小鹿的玫瑰花
设计：宁阳县第一小学  刘恒勇
学校    班级      姓名        等级     
一、听写。
                                                             
二、照样子，填一填。
　1.花骨朵渐渐地长大了。　
　 雨渐渐地                      。
2.小鹿静静地躺在床上养病。
同学们静静地                      。
三、写出下面词语的同义词。
    惋惜——（      ）    渐渐——（      ）
四、根据课文内容填空。
课文写小鹿栽了一丛（    ），他常常去（    ）、浇水，盼望着花开，最后却因（          ）而没能看到花开。但花儿给朋友们带去了(      )，所以小鹿的玫瑰花没有白栽。
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语文园地一
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