李靓蕾简介语文 高二必修 5 第二专题《长亭送别》教案
语文：高二必修 5 第二专题《长亭送别》教案
1．理解课文的主旨。
2．理解本文情景交融的特点。
同学们，前一课我们学习了关汉卿的《窦娥冤》，了解了元说唱伴奏beat杂 剧中的一个个性鲜明、敢于对抗的妇女窦娥的光芒形象，今天我们 将学习了解元杂剧中另一个勇于对抗现实的妇女崔莺莺的形象。
王实甫(约 1260－1336)，名德信，字实甫，大都(现在北京 市)人，元代著名杂剧作家。他的创作活动时期约在元成宗元贞、 大德年间(1295－1307)。据贾仲明《凌波仙》吊词介绍，王实甫 在当时即颇负盛名，常与演员、歌伎往。所作杂剧十四种，仅存 《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑 记》三种及《韩彩云丝竹芙蓉亭》《苏小卿
月夜贩茶船》各一折。双面胶怎么去除痕迹 剧作大都以青年女性对抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、 刘月娥等不同妇女的典型形象。他的作品戏剧性强，曲词优美，对 元杂剧和后戏曲的开展有很大影响。
《西厢记》和《西厢记诸宫调》相比，在思想上更趋深刻。它 正面提出了“愿天下有情的都成为了眷属”的主张，具有更鲜明的反 封建礼教和封建婚姻制度的主题。
首先，《西厢记》歌颂了以爱情为根抵的结合，否认封建社会 传统的联姻方式。作为相国小的崔莺莺和书剑漂零的书生相爱本 身，在很大程度上就是对以门第、财产和权势为条件的择偶标准的 违忤。崔莺莺和张生始终追求真挚的感情。他们最初是彼此对才貌
的倾心，经过联吟、寺警、听琴、赖婚、逼试等一系列事件，他们 的感情内容也随之更加丰富，这里占主导的正是一种真挚的心灵上 的相契合的感情。
其次，崔莺莺和张生实际上已把爱情置于功名利禄之上。张生 为崔莺莺而“滞留蒲东”，不去赶考；为了爱情，他几次险些丢了 性命，直至被迫进京应试，患上中之后，他也还是“
梦魂儿不离了蒲 东路”。崔莺莺在长亭送别时叮嘱张生“此一行患上官不患上官，疾便 回”，她并不看重功名，认为“但患上一个并头莲，煞强如状元及 第”；即使张生高中的消息传，她也不以为喜而反添症候。《西厢 记》虽然也是以功成名就和有情人终成眷属作为团圆结局，但全剧 贯通了重爱情、轻功名的思想，显示出王实甫思想的进步性。
1．以下加点字的注音彻底正确的一项为哪一项(D)
A．谂知(nian)暮霭(ai)胸臆(yi)B．泠泠(leng)相偎 (wei)栖迟(qi)
c．赓续(geng)玉醅(pei)揾做(wen) D．萧瑟(se)蕉萃 (cui)顷刻(qing)
2．以下句中不含通假字的一项为哪一项(D)
A．却告了相思回避，破题儿又早别离。
B．下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。
c．到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回者。
D．淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
E．我见他阁泪汪汪不敢垂。
3．对以下加点词语的解释，不彻底正确的一项为哪一项(C)
A．有心待与他举案齐眉(端饭的盘子)虽然是厮守患上一时半刻
(相守)
B．虽然眼底人千里(眼前)趁路程节饮食(赶)
C．桥溪村也合着俺夫妻们共桌而食(和着)寻思起就里(内中的实际 情况)
D．一递一气长吁气(交替)再休似此处栖迟(留恋)
第二局部(“做到见夫人科”—— “专听春雷第一声”)：长 亭饯别。主要刻划崔莺莺、张生二人
缠绵依恋而又无可奈何的情 态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻蔑功名利禄的思想感情。
第三局部(“[四边静]霎时间杯盘狼藉”—— “小生又生此 念”)：临别叮嘱。主要表现崔莺莺对张生的关心和耽忧。
第四局部(“[一煞]青山隔送行”——结尾)：夫妻分别。描 写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。
1．[端正好]一曲是化用谁的诗词？你能背诵原作吗？
提示：范仲淹《苏幕遮》一词——
碧云天，黄叶地。秋连波，波上寒烟翠。山映斜阳接水。芳 草无情，更在斜阳外。
2．[端正好]一曲所写的环境起何作用？
提示：前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出 崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用夸 张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。
3．[滚绣球]中哪些词竭力表达出主人公难解难分的心情？
明确：每一句都有：迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、
松、减等。
4．[叨叨令]中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这 些叠词的`运用有何艺术效果？
提示：排比手法；五个叠词；排比和叠词的运用造成为了音节和 声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。
1．尝试改写第一局部的三首曲子，写成现代诗歌。(任选一 首怨天尤人造句)
2．背诵这三首曲子。
1．从夫人的说话看，她是怎样一个人？
提示露娜怎么玩：贪图富贵权势的势利的贵族。
2．[脱布衫]中也有环境描写，这里有何作用？
提示：渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。
3．“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与哪一 诗句所表情意手法相同？
提示：夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照 的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。
4．“但患上一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样 的思想感情？
提示：珍惜爱情，轻蔑功名利禄。
5．[满庭芳]中用了几个典故？其在文中的作用是什么？
提示：运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之 心；运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。
6．“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的 是谁的诗句？
提示：范仲淹《苏幕遮》 ——
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。 酒入愁肠，化作相思泪。
7．“蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故说明 了怎样的意思？
提示：语出苏轼《满庭芳》词。说明了对功名利禄的蔑视和痛 恨态度。
1．夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？
提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生那末发誓永无别恋。 这充分展示了二人深厚的情谊。
2．怎样理解[耍孩儿]中的典故？
提示：“红泪”借王嘉《拾遗记》的典故，司马青衫借白居易 《琵琶行》的典故，表现主人
公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞 去燕西归”那末用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。
3．[五煞]说明了主人公怎样的心情？
提示：对张生的糊口的关心，千叮万嘱，真情自现。
4．[二煞]中所用是几个典故？这些典故的作用是什么？
提示：三个典故，见课本。其作用是说明崔莺莺对张生的担 忧。
1．[一煞]中再写环境，其作用是否与先前所写相同？
提示：稍有不同，这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆 悲苦的眷恋之情。以所见之物，写内心深藏之情。
2．[收尾]中写‘残照’其含义是什么？
提示：以“残照”表现内心的怅惘失意之情。
发布评论