2022年苏州市中考语文全真模拟卷
第一部分（22分）
1．阅读下面这段话，按要求答题。（7分）
语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温xīn；跟随海伦•凯勒认识了再塑生命的莎莉文老师；跟随朱自清寻觅春天的踪际，欣赏大自然的花团锦 cù；我们聆听了“至圣先师”孔子的教huì，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的搏大胸jīn……
同学们，黎明即起，孜孜为善。愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，享受语文，体验语文，创造语文，做一个快乐的语文学习者。
（1）给上面文中的加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
温xīn 花团锦cù 教hu露毛走光ì 胸jīn
（2）文中有两个错别字，请出并改正。（2分）
应改为 应改为
（3）语段中“在这里”的“这”的词性是（1分）
2．默写 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）
主题 | 古诗文名句 |
劝谕 | 罗翔个人资料简介诸葛亮说：“陟罚臧否，① “（《出师表》），臣子对帝王劝谏奏效能够让国家走向强大，齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后，② ，无可进者“（《邹忌讽齐王纳谏》），表明齐国政治日益清明。 |
责任 | |
爱国 | 老师让积累两句表达爱国情感的诗句，李明同学选了“⑦ ， ⑧ “（文天祥《过零丁洋》）两句，这两句诗表达了作者崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节。 |
3．名著阅读（4分）
有外国运动员对于中国传统小说中的讽刺手法表示不理解，请从《儒林外史》的两个片段中任选一个，分析作者在刻画人物的过程中，运用了哪种讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。
片段一 范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
（节选自第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》）
片段二 内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规避了。’”说罢，将袖子掩了口笑；又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这苟玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”
（节选自第七回《范学道视学报师恩 王员外立朝敦友谊》）
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分）（ ）
①“深鼻”对收集到的人体发出的气体分子进行分析，并将其与庞大的嗅觉数据库进行比较，将气味与导致这些气味产生的各种病症进行对比匹配，生成并打印关于你的健康状况的诊断结果。
②但这时，你已不再需要做包括静脉穿刺采血等各种痛苦而一项项的检查，也不需要等待一周才能看到你的血液检测结果。
③2050年，你可能每个月定期会做一次体检。
④你只要坐着不动，从你口鼻中呼出的，或从你的体内释放出来的挥发性分子会慢慢进入复杂的人工智能仪器，它就是被称为“深鼻”的未来的电子鼻“医生”。
⑤医生会根据检查结果，制订相应的方案或进行药物调整。
A．①⑤④③② B．③⑤②④① C．③②④①⑤ D．①⑤③②④
第二部分（48分）
古诗词赏析
青门柳
唐•白居易
青青一树伤心，曾入几人离恨中。
为近都门多送别，长条折尽减春风。
【注释】青门：古长安东霸城门，俗称青门，青门外有桥名霸桥，汉人送行至此，折柳赠别。后因以“青门柳”为赠别送行的典故。
5．下列对本诗理解不正确的一项是（3分）（ ）
A.此诗写作角度出新，诗人自己并没有参与送别，而是作为一位无忧无虑的旁观者，观看他人上演的离别惨剧。
B.“伤心”采用“移情”之法，把自我的情感投射到所观照的意象中，赋予物象以情感彩：因离别之人的伤心，柳树的青变成了伤心的颜。
C.“长条折尽”与王之涣《送别》诗中“近来攀折苦，应为别离多”都是突出送别人之多，送别情之苦。
D.“减春风”由“惜别”而转至“惜春”。别者多甚，而长条折尽，春风大减，春意大减——柳被折尽，春归何处？
6．在冬奥会闭幕式上，“80 名舞者走出一幅‘垂柳图’，365位普通人手捧柳枝向场地中央汇聚”。请结合本诗对柳的含义的诠释，说说闭幕式上这一设计创意想要表达的是什么情感。（3分）
阅读下面选文，完成下面小题。（12分）
【甲】
汪小菲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“
肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
【乙】
晋献公欲伐虢①，荀息曰：“君何不以屈产之乘②、垂棘③之璧，而借道乎虞也？”公曰：“此晋国之宝也。如受吾币而不借吾道，则如之何？”荀息曰：“此小国之所以事大国也。彼不借吾道，必不敢受吾币。公曰：“宫之奇④存焉，必不使也。”荀息曰：“宫之奇之为人也，达心而懦，又少长于君。少长于君，则君轻之。且夫玩好⑤在耳目之前，而患在一国之后，此中知以上乃能虑之，臣料虞君，中知以下也。”公遂借道而伐虢。宫之奇谏曰：“晋国之使者其辞卑而币重必不便于虞。”虞公弗听，遂受其币，而借之道。宫之奇又谏曰：“语曰：‘唇亡齿寒。’其斯之谓与！”挈其妻、子以奔曹。献公亡虢，五年而后举虞。
【注释】①虢：国家名。②适合七夕发的朋友圈屈产之乘：屈，晋邑名。乘，四马为一乘。这里指马。③垂棘：晋地名，盛产美玉。④宫之奇：人名。⑤玩好：玩赏之物。
7．选出下列加点词语的意思和用法相同的一项（2分）（ ）
A.肉食者谋之 | 宫之奇之为人也 |
B.必以情 | 君何不以屈产之乘 |
C.又何间焉 | 则如之何 |
D.马思纯周冬雨彼竭我盈 | 彼不借吾道 |
8．将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分）
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
②宫之奇存焉，必不使也。
9．请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）
晋国之使者其辞卑而币重必不便于虞。
10．【甲】文中鲁国以弱胜强，【乙】文中虞国最终灭亡，究其原因都与国君有直接关系，请从君王的角度分别分析原因。（4分）装修资质怎么办
阅读下面两个文本，完成问 题。（12分）
读书之乐乐何如
易裕厚
①说起读书，有哲人这样总结：“读书足以怡情，足以，足以长才……”互联网发达的今天，我们几乎天天都在阅读，不管是纸质的，还是电子版的。读书的目的是什么？我想，最主要的原因还是读书给我们带来的无穷乐趣。那么读书之乐乐何如？
②读书让生命丰腴。清代黄图珑在《看山阁闲笔》里说：“窗明几净，开卷便与圣贤对语，天壤间第一快乐事也。”是啊，虽然无法与古人、前人直接面对面，但是通过对一些书本、文字的阅读，我们可以穿越时空地了解到数千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以认知远在欧洲的卡尔•马克思、弗朗西斯•培根、伏尔泰等人的精神世界，从而让自己的精神世界饱满丰富起来。多年未见的知己来了，我们会像孔子那样“有朋
自远方来，不亦乐乎”；在对学习与实践的认知上，我们会想起培根的“读书补天然之不足，经验叉补读书之不足”……
③“书籍是人类进步的阶梯。”在快节奏的生活中穿行不息，多读书，读好书，才能汲取更多的知识让自己优雅、睿智、豁达，让生活丰富多彩起来。读一百本书，就可能拥有一百种经历。生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、拓展生命的宽度。
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