（分数：30分时间：30分钟）
1．（2020届山西中考）下面加点词语使用不当
．．．．的一项是（）（2分）
A．春天像小姑娘，花枝招展
．．．．的，笑着，走着。
B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘
．．．．。
C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋
．．．．的枝干就是一幅好画。
D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗
每年交7000社保15年领多少钱．．．．的准备。
【答案】B
【解析】
2．（2020届浙江杭州中考）下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念；“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。
C．她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
【答案】B
【解析】
毕畅贺树峰试题分析：A：成分残缺，应改为“面临……基础设施损坏严重的困难”，缺少宾语。
C：搭配不当，“担任……岗位”，动宾搭配不当。D选项中句式杂糅，“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的”可以直接改成“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节”或“他们身上爱国情怀和民族气节是一脉相承的。”
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
3．（2020届湖南衡阳中考）选出语言得体的一项（）（2分）A．张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
B．凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套。
C．我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见：
D．您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。
【答案】C
【解析】
试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，A句中“垂询”
是对地位比自己高的人尊敬的说法；B句“惠赠”是接受别人赠送东西礼貌用语，不是直接对别人说；C句拒绝的语气过于生硬，不礼貌，故答案为C。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
cs1.6加机器人4．（2020届山东临沂中考）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（4分）例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念，，。
【答案】示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。（4分，每句1分，句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。通顺1分。）
【解析】
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
5．（2020届湖北随州中考）结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。
（2分）
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；，，；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
【答案】示例：青春是-棵挺立的大树，书是大树上最美的一朵花，它使青春的气质变得芬芳而儒雅。（运用2个关联比喻，句式基本一致，与上下文构成排比即可）（2分）
【解析】
试题分析：本题是要求仿写句子。仿句要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题根据例句特点运用了比喻的方法，仿写时要把“青春”
比喻成与“亮丽的风景”一样美好的事物，后面句子承其比喻义按照例句的形式表达“青春”与“书”的关系。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
6．（2020届福建福州中考）综合性学习：汉字文化（8分）
【材料一】某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。
雨鱼果（图片）
蓝正龙女友（甲）（乙）（丙）
（1）选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分）
选_______图，创意________________________________________________
小学一年级数学试卷分析
【材料二】某机构通过对1100名网友调查，排名前十名的最有价值汉字统计如下表
（2）探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分）【材料三】
现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。（摘自北京师范大学王宁教授答记者问）
（3）请根据材料三，为某校将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。（2分）【答案】（1）示例：“雨”图，上面画的是天空，下面画的是落下的雨水，形容生动，能直观地了解“雨”的意思。（1）都与中华传统文化中宣扬的“道德”
有关。（3）建议考查学生常用易错难记的汉字，并扩大学生参与的范围，而不仅仅是几个选手在比赛。
【解析】
六一儿童节文案简短【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
7．（2020届山东泰安中考）阅读《故乡》中节选的文字，完成后面题目。（10分）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增
加了一倍；先前的紫的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗叉笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闫土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，
单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
发布评论