课题:第十课 我收发 课型: 新授 课时:1课时 主备人: 审核人: 审核时间: | |
学习目标: 1.熟悉申请的基本过程。 2.掌握收发的基本方法。 3.感受使用交流信息的优势。 教学重点:掌握收发的基本方法 教学难点:申请 教学准备:课件 | |
板书设计: 第十课 我收发 1、fms申请 2、发送 3、阅读和回复 4、收发带附件的 | |
教学过程 赘婿苏家为什么被灭门 | 备注栏 |
一、导入新课 从古至今,人们传递信件的方式有哪些?这些传递方式有哪些特点?(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)大家愿意不愿意学呀?好,那么下面我们就学习如何接收和发送呢? 二、学习新知 在互联网上设有免费,当我们拥有这种免费后就可以上网收发了。 1.介绍申请免费 ①提出任务:拥有一个属于自己的网上邮箱。 ②教师演示申请过程,学生观看教师演示,注意观察操作步骤。 a.在打开IE,选择 “新浪”主页然后点击邮箱。 b.单击“注册免费邮箱”按钮,进入“用户注册”页面。 c.按照网站的要求,在相应的栏目中填写相关信息。 d.全部填好并检查无误后,单击“完成”按钮。 e.如果填写信息有误,会出现提示信息。 f.正确修改所填信息后,再次单击“完成”按钮,如果注册成功,会出现提示注册成功页面。 学生分组实践操作,可以自主探索,并相互交流。 ③教师指导学生申请邮箱,教师巡视,如果发现问题及时进行个别辅导,帮助学生解决问题。 3.登录 ①问:同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊 ②任务1:请同学们登录自己的。 学生尝试登录邮箱的操作。 ③登录操作完成后,教师提问:登录的过程分为哪几个步骤?如果登录密码忘记了怎么办?邮箱窗口的控制面板有哪些栏目?分别有什么作用? 2.发送 营业税 二手房说明:请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里,也可以发给自己的同学,注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作,学生互动探索新知;会操作的同学可以当小老师教不懂的同学) ①在邮箱网页的左侧窗格中,单击“写信”按钮,进入“写信”页面。 ②单击“登录”按钮,进入。 a.操作完成后,把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。 说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。 b.抽问学生的尝试结果,把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。 c.抽查学生完成情况。问:你怎样知道你发邮件成功了? 答:计算机提示“你已成功将信发送到……” 4.回复 同学们,在你们发邮件的同时,老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信,面对自己“电子邮局”里面的这封邮件,你们又该如何进行阅读呢?之后能不能用同样的方法也回复一 封给老师呢! ①打开接收的,阅读邮件内容。 ②单击“回复”按钮,输入回复的内容。 ③单击“发送”按钮,回复邮件。 三、课后小结 通过学习,我们已经能顺利的发送和回复了,课后请你利用自己的给你的亲朋好友或同学发一封,从而巩固今天所学的知识。 教学反思: | |
课题:第十课 我收发
本文发布于:2024-11-07 12:40:55,感谢您对本站的认可!
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
- 上一篇: 邮箱申请书如何写 申请的邮件怎么写(精选7篇)
- 下一篇: 什么是邮箱地址应该怎么填写
发布评论