21、搭石
1 我能根据课文内容填空。
（1）__前面___的抬起脚来，__后面__的紧跟上去，___踏踏__的声音，像_轻快的音乐___；清波漾漾，人影绰绰，给人_画一般的美感__。
2 读一读本文的第二至第四段，说说自己都看到了哪些美丽的画面。
3 课文中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”。搭石“联结”着故乡的小路，我能理解。“联结”着乡亲们的情感，是什么意思呢？
不管是摆搭石，还是在搭石上来来回回，都可以从中感受到乡亲们的互相关心、互相帮助、尊老的美好品格，所以它“联结”着乡亲们的美好情感。
4 “紧走搭石慢过桥”是作者家乡的俗语。我也要写上一两句自己家乡的俗语。
_________________________________________
21、搭石
五、根据课文内容填空。
1、“ 如果 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们 会 谴责这里的人 懒惰 。上了点年岁的人，无论今年母亲节是几月几号 怎样急着赶路 只要 发现哪块搭石不 平稳，一定会放下带的东西，来 合适的石头 搭上，再直到 在上边踏上几个来回， 满意了才肯离去。”这段文字表现了老
人 心系他人，为他人着想 的优秀品质。
2、假如 遇上老人来走搭石，年轻人 总要 伏下身子背老人过去，人们把这看成 理所当然 的事。
3、“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路， 也怎样装裱字画 联结着乡亲们美好的 情感 。”这句话在文中含义深刻，可以理解为 这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带 。
六、仔细阅读课文，你明白什么是“搭石”了吗?
我明白了进入秋天，人们就会从河的两岸来平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
综合应用
七、课内阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第
一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背两行。假如遇上老人来搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1、解释下列词语。
相背而行： 背对着而行走。
理所当然： 从道理上讲应当这样。
2、改写句子。
年轻人总要伏下身子背老人过去。
改成“把”字句： 年轻人总要伏下身子把老人背过去。
改成“被”字句： 老人总要被年轻人伏下身子背过去。
3、课文围绕 搭石 ，不仅写了 家乡的风景 美，还写了 乡亲们的心灵 美。
21、搭石
第二部分：阅读积累与运用（一）搭石（节选）
家乡有一句“ 紧走搭石慢过桥 ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐 ；清波漾漾 ，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．补充画线的语句。
2．从第一段中出两对反义词：
（ 快 ）--（ 慢 ） （ 前面 ）--（ 后面 ）
3．照样子补充词语：4分
文中： （ 踏踏 ）的声音 （ 轻快 ）的音乐
课外： （ 铿锵有力 ）的声音 （ 动听 ）的音乐
4．画出能表现协调有序的句子。从中你理解到“协调有序”的意思是
相互协调,有一定的先后顺序____________________________
5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”仿照这句话，把下面的句子补充完整：
一张小小的邮票，联结着 我们 ，也联结着 我们纯真的友谊
4． “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
”一句含意深刻。不仅写了搭石 任人踩踏，却无怨无悔、默默无语 的精神，而且赞扬了乡亲们 默默无闻、无私奉献精神 的精神，搭石也是乡亲们 相亲相爱、友好互助 的情感纽带。
20、古诗两首
1、《古诗两首》的作者都是 代诗人，他们的作者分别是 和 。两首诗都表达了诗人和朋友送别时 的情感。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗中最能体现这种感情的诗句是 _____ ________ ， ,《送元二使安西》诗中最能体现这种感情的诗句是 ________________ ， ________ 。
3、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。
_________________
( ) ______________________________， ______________________。______________________， _______________________。
八、默写古诗并回答问题。（11分）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_____________________ _________________________
_____________________ _________________________
1．这首诗的作者是（ ________）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ________）去（________ ）时的情景，表达了他（________ ）的思想感情。
游记作文500字2．这首诗中写景的句子是（ __________________________________________）
3．这首诗后两句的意思是（__________________________________________）
送元二使安西
_____________________ _________________________
_____________________ _________________________
过故人庄
_____________________ _________________________
_____________________ _________________________
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22、跨越海峡的生命桥
九、我会阅读
（一）本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（15分）
小钱静静地（倘 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（严 炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）零的含苞的花朵，（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出?
1．我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)
2．“移植”的“移”字用音序查字法应查：（ Y ） ，用部首查字法应查（ 禾 ） 。 (2分)
3．我会在这段话中出下面词语的反义词。(2分)
苍白（ 红润 ） 凋零（ 绽放 ）
4．我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“________”画出来。(2 分)
5．我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从而感受到：__台湾青年很有爱心，为了让小钱早日得救，他把自己的安危置之度外。___ (3分)
6．这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“_____________________ ”(3分)
22、跨越海峡的生命桥
针头慢慢向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。也许，此时此刻，大家都应该跑出去，在空旷的地方保全自己的生命——所有地震知识都教人们这样做。但是，李博士庄严地站着，青年人静静地躺着。一次又一次的努力后，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，像生命之泉，终于从身躯里涓涓流出……
经过十几个小时的奔波，李博士带着骨髓，赶往杭州，连夜为钱畅做了移植手术。钱畅得救了，两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。
也许，钱畅和这位台湾青年永远不会见面，但是，能不能见面，并不重要，因为两岸的骨肉同胞，心是连在一起的，那血脉亲情，如同生命的火种，会一代一代传下去，永远不会熄灭。
1．写出下列词语的近义词。
空旷——（开阔） 沉着——（飞机托运规定冷静） 跨越——（越过）
2．李博士不得不停止工作。（改为肯定句）
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