人教版（部编）四年级语文上册
第八单元测试卷及答案
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
堰怎么读得分 | ||||
（满分：100分 时间：60分钟）
一、积累与运用。（共49分）
1.读拼音，写词语。（10分）
jìng zǒu（ ） wéi dú（ ） xí fu（ ）
yān mò（ ） hàn zāi（ ） tú dì（ ）
qiú ráo（ ） yìng bī（ ） tí xīn diào dǎn（ ）
2.选择加点字的正确读音，打“√”。（3分）
（1）果园的橘子差（chà chā）不多采摘完了，今年的收成跟往年差（chà
chā）别不大。
（2）山涧里，几位漂（piāo piào）亮的小姑娘正坐在竹筏上顺水漂（piāo
piào）流。
（3）台风过后，其他树都横七竖八地倒（dǎo dào）伏在地，倒（dǎo dào）是那樟树，没有一棵被吹倒，断枝落叶的也不多。
3.照样子，先组词，加偏旁变成新字后，再组词。（6分）
例：普（普通）——谱（乐谱）
戎（ ）——（ ） 争（ ）——（ ）
宗（ ）——（ ） 取（ ）——（ ）
4.解释下列加点的“之”字的意思。（3分）
（1）诸儿竞走取原生之罪结局之。（ ）
（2）人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” （ ）
（3）取之，信然。（ ）
5.补全四字词语，并完成练习。（8分）
相貌（ ）（ ）文质（ ）（ ） 白发（ ）（ ）威风（ ）（ ）百（ ）百中 无（ ）为力 （ ）精会神 人烟（ ）少
（1）画“ ”的词语都是描写人物的 的。
（2）像第一行那样ABCC结构的词语我还能再写两个： 、 。
（3）画“ ”的词语的近义词是 。
6.按要求完成句子练习。（8分）
（1）下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（ ）。（2分）
A.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，因为人口越来越少。
B.即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死。
C.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
（2）那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）（2分）
（3）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）（2分）
（4）分析下列句子，分别用一个词语来形容人物当时的心情。（2分）
①官绅一个个吓得面如土，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
（ ）
②取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。（ ）
7.根据所学知识填空。（7分）
（1）填表，写一写本单元课文中的人物各有什么特点。（3分）
故事名字 | 人物 | 主要事件 | 人物特点 |
《王戎不取道旁李》 | ① | 不摘路边的李子 | ② |
《西门豹治邺》 | 西门豹 | ③ | ④ |
《纪昌学射》 | 纪昌 | 跟飞卫学射箭 | ⑤ |
《扁鹊治病》 | 扁鹊 | 相信你只是怕伤害我 不是骗我⑥ | 医术高明 |
（2）把下列成语及其相关人物用线连起来。（4分）
纸上谈兵 蔡桓侯 破釜沉舟 岳飞
讳疾忌医 赵括 精忠报国 项羽
卧薪尝胆 韩信 三顾茅庐 王羲之
背水一战 勾践 入木三分 刘备
8.口语交际。（4分）
学校的小记者想就以下问题采访你，请你认真回答。
小记者：你最喜欢读的一本书是什么？这本书主要讲了什么呢？
你：
小记者：读了这本书，你最大的感受或收获是什么？
你：
二、阅读与理解。（共21分）
（一）西门豹治邺（节选）（10分）
到了河神要媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
5分钟前兰州地震了老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
1.选文按 的顺序写了两件事，第一件是 ，第二件是 。其中第 件事写得详细，另一件事则写得简略。（2分）
2.仔细品读下列西门豹送新娘时的几句话，照样子在括号里写写他的目的。（4分）
例：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。”（救下新娘）
（1）“麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”（ ）
（2）“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” （ ）
（3）“怎么还不回来，请你们去催催吧！”“好吧，再等一会儿。” （ ）
（4）“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” （ ）
3.下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）。（2分）
A.西门豹是吓唬那些官绅们，警告他们不许再为非作歹
B.西门豹在耐心地等候巫婆和官绅头子回来，以弄清河神的决定
C.西门豹是将计就计，让老百姓明白，巫婆与官绅都是骗人的
4.你认为西门豹是位好官吗？为什么？（2分）
（二）悬梁刺股（11分）
中国古代的人非常重视读书，于是就有了“苏秦刺股、孙敬悬梁”的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，是著名的政治家。他在年轻时，由于学问不多不深，到好多地方做事，都不受重视。回家后，他的家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很
大，所以，他决定要发愤读书。他常常读书到深夜，疲倦得直想睡觉，于是就想出了一个方法：准备一把锥子，只要一打嗑睡，他就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，就能使自己清醒过来，然后继续读书。这就是“苏秦刺股”的故事。
东汉时，有个人名叫孙敬，也是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。他每天从早读到晚，劳累了，也不休息，常常是废寝忘食。时间久了，他疲倦得直打嗑睡。他怕影响到自己的功课，就想出了一个特别的办法。他来一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛，他马上就清醒了，继续读书学习。这就是“孙敬悬梁”的故事。
1.比较一下苏秦和孙敬读书的方式，再填表。（2分）
人物 | 相同点 | 不同点 | |
原因 | 成就 | 读书方式 | |
苏秦 | ① | ② | ③ | 尤浩然
孙敬 男左女右孙骁骁 | ④ | ||
2.这篇短文告诉我们什么道理？下列说法不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.只要下功夫，就会有收获 B.发愤读书学习，才能有成就
C.最有效的读书方法就是“悬梁刺股” D.要重视读书，热爱读书
3.有人认为，像苏秦和孙敬这样读书，会累垮了身体。你怎么看？（2分）
4.像“悬梁刺股”这样表示古人刻苦学习的成语，你还知道哪些？（至少写出两个）（2分）
5.阅读下列材料，并回答问题。（3分）
材料一 孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。（选自东汉·班固《汉书》）
材料二 （苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。（选自西汉·刘向《战国策·秦策一》）
（1）用“ ”在短文中画出与材料一中“晨夕不休”相对应的句子。（1分）
（2）就内容来说，材料二所描述的故事与短文中苏秦的故事有什么不一样？（2分）
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