本学期我担任七、八年级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学
工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认
握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：
一、思想政治方面
积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师
职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚
与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
二、教学工作，一丝不苟
（一）搞好备课
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。
在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对
象的不同特点到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进成上机任
务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，出
不足。
（二）抓好教学过程不马虎
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步
骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。
因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有
效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生
通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课
效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量
让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很
有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就
要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很七夕送花贺卡内容
好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学
生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困
生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。
在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多
去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自
主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，例九十年代的歌曲
如初一（六）班的杨康、杨锦超同学，课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每
翁虹节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。
总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所
享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在持续原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了持续优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面
貌去继续工作，现将本人这学期的工作状况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面
在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，
学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我用心参加政治学习，努力提
高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各
项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力
去做好每一样工作。
二、工作方面
这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相
关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和
培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相
互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和
卫生习惯。
在远程教育管理方面，除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外，配合
教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源
的浏览和整理等，同时认真做好各项记载。
在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的
工作，为学生创造一个良好的学习环境。
三、业务方面
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时用心参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在超多收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的’基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和总结，本学期我被评为优秀教师。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在持续原有优良作风的基础上不断发展，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
一个学期快结束了，上小学电脑课感触颇多，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：
一、主要完成的教学任务有：
1、认识计算机、鼠标使用操作。
2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。
3、用“搜索引擎”查信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧。
4、画图软件金山画王的学习。
二、主要采取的方法：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等；但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使
得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
3、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单
独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到
要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学
教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
5、开展竞技活动，提高学生学习动力。
三、主要存在的问题：
三年级小学生刚刚开始接触电脑，而且很多学生家庭条件不是很丰裕，基础是从零开
始的很多，这就要到差异性很大；学生对游戏很热衷，导致上课很难静下心来对课本的阅读；主课的学习量很大，学生利用信息技术课来当做一种游玩；个别学生在电脑上课期间
有吃零食的习惯，下学期一定能够严加管理教育引导，这些不好的行为教师一定要加以引
我们身边的科学导教育。
以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的
成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。
本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学
期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的
提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：
一、教学方面
1、边讲边练
计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教
师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比
较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的
课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10—15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生
实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于
实践并得到巩固，最后达到熟练掌
2、精讲多练
讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到
陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我就把所以要涉及到这
一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时
间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提
出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。
3、分层次教学
目前，计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参加过这样或那样的培训班，也有近
三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。在开始学习新一类内容时，先测试一下，基
础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉
且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，我会加深他们的学习深度。另外，还对学生
黑上进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如：辅导他们
学习电子报刊、电子绘画等。
4、存在的问题：
在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题，部分机器老化，机器在使用过程
中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，基本上是两人共用一台微机，有些甚至达到
三人共用一台微机，不便管理，为教学带来一定的难度，其次，部分学生常常趁老师不备
自行将自己带来的软件安装和不正当开关电脑！致使电脑时常出问题。
二、师德渗透方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部
的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》
严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重
连接不上视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听
从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且
我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，
指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果
的前提。
三、信息技术管理方面
作为学校的信息技术教师，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都
会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育
资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。
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