《计算机组装与维护教学总结》是一篇好的范文,感觉很有用处，重新编辑了一下发到。ﻭ
篇一：与维修总结
《计算机组装与维修》教学总结ﻭ
《计算机组装与维修》是职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程本课程是性较强的理论课程,其主要任务是使了解计算机**部件的分类、性能、选购方法,理解**主要部件的硬件结构、相互联系和作用,使学生掌握计算机组装与维修的基本技能,重点掌握计算机**部件的组装、调试及日常维护、维修在具体教学过程中,要达到**提出的以技能为核心的目标，存在着较大的教学难度如教材内容滞后,教学设备不足等多年来笔者不断探索，总结了一些经验，现阐述如下ﻭ
一、教学任务
《计算机组装与维护》是一门面向全院所有专业学生的公共选修课。通过对微机软硬件的初
步，使学生对计算机的**个部件有感性的认识并理性理解**个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用.其主要任务是为所学人员奠定计算机硬件的理论知识,培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。
二、引入先进的教学策略，增强学习的主动性
朱佳煜是谁的孩子针对学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱的现状，在《计算机组装与维护》教学中，运用建构主义的抛锚式教学法,尝试进行建构性的教学设计,效果十分理想。这抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验（即通过获取直接经验来学习），而不是仅仅聆听别人（例如教师)这种经验的介绍和讲解.如在“软件系统安装前的准备及硬件系统检查"这一中,我设计了以下几个教学环节:
⑴创设情境—-开机启动中常遇到的故障:如插头插座、配件接触、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。ﻭ
⑵确定问题—-引导学生遵循“由表及里、由简到繁、先软后硬”的原则,通过“看一看”(计算机显示的错误信息致命性的故障）、“听一听”（计算机发出的声音非致命性故障)的方法来确定故障的存在。资讯转帖于 Ｘueom_计算机理论⑶自主学习--由学生通过掌握的故障信息，结合所学知识和信息资料,运用技术设备故障存在的原因，与同学或教师确诊并着手
解决问题.ﻭ
侯佩岑图片⑷协作学习—-将“安装准备及系统检查"过程中发现的问题及解决方法汇总,展开讨论、交流,充分发表自己,通过不同观点的交锋,补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解.
⑸效果评价——教师针对学生解决故障的方法给予检测、评价和记录,然后归纳出最简单直接易行的方法,总结本次实验的学习效果。
三：考试考察
对于中职的《计算机组装与维护》的考试方法，可以考虑期末笔试考试，用性考核成绩作为期末总成绩，该性考核成绩包括所有实验课的平均成绩、成绩、平时作业成绩、答辩以及现场测试和实地操作成绩等多种考试形式的总和。或者采用期末笔试考试只占期末总成
绩的一小部分，仍以平时的性考核成绩为主的考核方式。不管采用以上哪种方式,目标都是重点考核学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力。ﻭ
通过教学方法和考试方法,促使学生的个性和能力得到全面。
四、今后工作展望：
通过这学期的工作，我暴露出很多问题,为了以后的工作不再有问题我将从以下几方面来进行弥补。
1、自身的业务提高,努力提高自己的教学水平.同义词大全最好的冰箱品牌ﻭ
在以后的工作中，要提高自身的业务水平，学习，多听课，学习同事的方法和经验.认真备课，深研教材,经心设计课堂教学过程.现在订了业务,要多看,上网查阅别人的经验心得。虚心向同事,向别人学习。努力提高自已的教学水平。
鹡鸰女神第三季2、对于机房的管理在加大维护的同时要加大机房管理的力度.ﻭ
鉴于这学期机房出现的问题，在以后机房管理中,要加大机房管理制度的学习力度，要组老
师学生学习计算机的常规操作，并结合我校机房的实际情况向老师和学生讲明上机注意事项.落实机房损坏的赔偿制度,以此来帮助学生养成良好的上机习惯.如果条件允的情况下,我们要实行定人定机的管理制度。
短短一学期的工作就要结束了，回顾了一下这学期以来，在工作上还有很多不足之处，还有很多不完美之处，我会在以后的工作中虚心向同事们学习，向领导们学习，改掉这些不足，力求完美。
莎朗 斯通篇二：计算机组装与维护教学总结
**国防军事职业学校第七教学部
《计算机组装与维护》教学总结ﻭ
2021年5月，我担任了《计算机组装与维护》这门课程的教学工作，上2个班,一个老生班，一个新生班级,本学期由于军训、参会等其他事情,真正授课时间短，而教材内容多，任务重,而且新生班大部分学生对计算机方面的知识了解都非常匮乏，基础非常薄弱，但是在**位老师、教的帮助和学校领导的指导下，我们圆满的完成了本学期的教学任务。
一、正确引导，把握好教学方向
教这门课程首先要使学生知道计算机组装与维修课程的重要性，这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及,无论是从事软件维护、计算机维修，还是,就算是为了自己以后能够买一台电脑,选购不会上当受骗,自己能够安装和维护，也要悉心学习。计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好，首先就要教育学生要有学习的韧性，不怕吃苦不怕累,在学好理论的基础上,把理论联系到，再把运用到实际.
在教学上，身为教者，首先要发挥的教学手段，增强教学的形象直观性,提高学生的学习兴趣。ﻭ
二、落实到位，认真布置教学任务
１、分阶段布置好教学任务;由于2个班的基础不一样，同学们需要掌握的知识不同，针对老生班，主要以技能提升为主，课余
为辅；让同学们如何在组装里提高,在维护中精密.针对新生班，主要以基础知识为主,能力
提升为辅;这样，新生班和老生班的知识水平有统一点,在复习的时候就可以以统一点为基准，给他们进行全方位的复习。这样有利于知识的有效吸收。ﻭ
2、兴趣教学，提高学习效用；根据学生的实际情况,教学过程中使用多种教具（**计算机硬件设备)，在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息,丰富教学内容，利用多教室形象直观的计算机硬件信息,细致的讲解，一步一个脚印，融会贯通的讲好每一ﻭ
个知识点,用学生最常接触的手机、MP3、ＭP４、DVD等常见设施为例子，讲解存储卡，讲解光驱，用电视显像管成像原理讲解显示器等等,提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。
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