历史必背知识点
百家争鸣
一、大思想家、大教育家孔子
1、孔子哪个时期人？什么学派创始人？
春秋晚期；儒家学派。
2、孔子学说的核心？景德镇邮编 “仁”
3、孔子的思想主张？
政治主张：“为政以德”手机照片删了如何恢复。
教育思想：有教无类；创办私学，广收门徒；因材施教；要有老老实实的学习态度；谦虚好学。温故而知新。
4、孔子思想的影响？
孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
5、哪位学者向谁提出什么建议，使儒家学派后来成为中国封建社会的正统思想？
董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”
6、请列举儒、道、法的主要思想和现实意义。
儒家：主张“仁”、“爱人”。现实意义：使我们尊重别人，理解别人，能促进人与人之间的和睦，社会和谐发展。
道家：主张顺其自然，无为而治。现实意义：能使人化解压力，减缓矛盾，用辩证的眼光看问题。
法家：主张改革，提倡法治，使我们与时俱进，养成依法治国，依法办事的好习惯。
二、孟子思想主张？
“仁政”治国（思想核心）、反对一切战争，轻徭薄赋、可持续利用资源。
三、 思想家老子
1、老子什么时期？哪家学派的创始人？
春秋晚期。 道家学派。
2、 老子的思想主张？
一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化（思想核心）；以柔克刚。
3、庄子的思想主张：顺其自然，“无为而治”。
四、 韩非子
1、法家学派的创始人？思想主张？
战国时期韩非子。
思想主张：（1）主张改革。 （2）提倡法治。 （3）提出建立专制主义中央集权制度。
2、在治理国家的问题上，儒、法、道三家的思想主张有什么不同？根据你对儒、法、道三家思想的理解，谈谈如何遏制校园内“破坏公物”行为（或班级管理）？
儒家主张以德治国，法家主张依法治国，道家主张无为而治。
先进行批评教育，如果还不改正就进行一定的惩罚，但是绝不能放任不管。
3、春秋战国时期具有思想解放性质的事件是什么？百家争鸣。
五、墨子的思想主张？
“兼爱”、“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争。
六、孙武：兵家的鼻祖，杰出的军事家，著作《孙子兵法》
七、辨认孔子、老子、韩非人物图像
八：今天我们应该如何对待传统文化？吸取精华、去其糟粕
九：春秋战国时期的阶段特征：
经济：铁农具和牛耕的推广，生产力的发展。
政治：封建制取代奴隶制
思想：百家争鸣 军事：诸侯分裂割据
十、诸子百家思想中，最具有变革精神的是哪家？ 答：法家。
十一、大变革的核心：封建制取代奴隶制
商鞅变法
1、商鞅变法原因？ 铁农具和牛耕的推广，生产力的发展。
2、商鞅代表哪个阶级利益？“守旧臣”代表那个阶级的利益？
新兴地主阶级；奴隶主阶级
3、商鞅变法目的？ 为了确立封建统治，发展封建经济。
4、商鞅变法内容？
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。
（1）国家承认土地私有，允许自由买卖。
奖励农耕。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；
奖励军功。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
5、商鞅变法的影响（商鞅变法的作用？商鞅变法成功的原因）？
（1）经过商鞅变法，秦国国富兵强，成为战国后期最富强的国家。
（2）封建制度逐步确立.
6、商鞅的理论属于哪家学派的思想？（2分）
法家学派。
7、商鞅变法中有利于农业生产，受到地主阶级欢迎的措施？
国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。
8、商鞅变法中受到民众欢迎，奴隶主反对的措施？
奖励耕战：承认土地私有，允许土地买卖。
9、 商鞅变法中有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么？
加强中央集权：建立县制，由国家直接派官吏治理。
10、商鞅变法中最能反映出变法性质的内容，？
国家承认土地私有，允许自由买卖；
秦始皇、汉武帝
1、“秦皇”是指什么人？ 秦始皇嬴政。
2、秦皇的最伟大功绩是什么？什么时间？
结束了春秋战国分裂割据的局面，完成了统一；公元前221年。
3、秦朝为巩固统一采取哪些措施？
政治：创立专制主义中央集权制度。
经济：统一货币、度量衡
文化：统一文字思想：焚书坑儒。
军事：北击匈奴筑长城，开发凿灵渠。（蒙恬负责修筑长城：西起临洮东辽东）
4、统一货币、度量衡的意义？（统一货币为圆形方孔钱）。
意义：有利于经济文化交流
5、统一文字的意义？（统一文字为小篆）
意义：对我国以后文化的发展和维护国家的统一，有重要的影响。关于春节的古诗有哪些
6、专制主义中央集权制度内容：（1）最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。
事件图片（2）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
（3）在地方上，推行郡县制。
7、秦始皇被称之为暴君，主要理由是什么？焚书坑儒.
8、 秦的暴政主要表现在哪些方面？
秦始皇——徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、焚书坑儒
9、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋租，稍逊风骚……”在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
“秦皇”——秦始皇 功绩：完成统一；
“汉武”——汉武帝 功绩：实现大一统局面。
10、请用一句话概括他们对中国历史的最大贡献——建立统一国家，尤其是大一统的思想对中国历史影响深远。
评价秦始皇、汉武帝——全面、客观评价，有功也有过。
政权分立与民族融合
一、三国两晋南北朝时期，在政治、经济、等方面的特征是什么？
政治：封建国家出现分裂；经济：江南经济得到开发，南北经济趋向平衡；
：各民族大融合。
二、三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是什么？民族大融合与逐步走向统一
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
1、赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？（谈笑间，樯橹灰飞烟灭的原因？）。
孙刘联军：①组成联军，战略得当②采用火攻，战术得当③利用气候、地理条件
曹军：客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服
主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误
2、官渡之战的时间、交战双方、影响？
公元200年；曹操军队和袁绍军队；奠定了曹操统一北方的基础。
3、赤壁之战的时间、交战双方、影响？
公元208年；曹军和孙（周瑜）刘（诸葛亮）联军；为三国鼎立局面的形成奠定基础。
4、江南经济发展的原因？这种变化对我国经济产生怎样深远的影响？
原因：①自然条件优越，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃；
②北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；（最主要、最直接）
陈妍希郑元畅③江南地区战争相对较少，社会秩序；
④劳动人民辛勤劳动。 ⑤南方统治者重视发展经济
影响：为我国经济重心的南移奠定了基础。
5、从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？
保持的环境；引进人才；引进技术等等
6、①“魏主”指的是？他是哪个民族的？
北魏孝文帝；鲜卑族；
②他是在怎样的历史趋势下进行改革的?（孝文帝改革的背景？）
北魏统一黄河流域后，北方出现了民族融合的趋势。
③他改革的内容是什么？目的是什么？改革的核心政策是什么？有什么历史作用?
内容：迁都洛阳，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉姓，把皇族由拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
核心：政策。
目的：主要目的：巩固北魏对黄河流域的统治；学习和接受汉族先进文化。
作用：促进了民族融合，有利于北方经济恢复发展。
④“魏主”改革之所以能够实现，是因为什么？（成功原因）（改革的启示？）
它适应了当时中原地区先进的生产力；顺应了历史发展趋势，推动社会进步；改革者的态度坚决。
⑤我们应该学习他的什么精神？结合今天中国的改革开放谈谈你的感想。
我们应该学习顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的进取精神和优秀品质；各民族互相学习、互相交流共同促进社会发展；
一切符合历史发展趋势的改革必定会推动社会进步。
7、齐桓公为什么能成为春秋时期的第一霸主？
基础：齐国盛产鱼盐，经济富庶。
措施：管仲改革。经济：发展生产。
（2）军事：改革军制，组建强大的军队。
（3）政治：以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，改革内政。
作用：齐国国富兵强。
分封制
1、西周实行分封制的目的是什么？
为了巩固统治。
2、 诸侯从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务？
周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯义务：服从周天子的命令。向天子交纳贡品。平时镇守疆土。战时带兵随从天子作战。
3、 西周的分封制在当时起到什么作用？
开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
4、 这一制度到了西周后期以及东周时期产生的什么影响？
诸侯势力不断壮大，周天子的势力相对衰微，诸侯为了争霸经常发生战争，导致周朝分崩离析。
5、启继禹位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
奴隶社会：夏朝建立，标志奴隶社会开始。
奴隶社会包括哪些朝代？夏、商、西周、春秋。
6、第一个统一的多民族的中央集权的封建国家是——秦朝
7、“丝绸之路”把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明起源地串联在一起，被喻为世界历史展开的主轴。
汉武帝派张骞两次出使西域，开通了陆路丝绸之路 。
丝绸之路主要路线：长安→ 河西走廊 → 今新疆地区 →西亚→ 欧洲 .
意义：丝绸之路沟通了中西交通，促进东西方经济文化的交流。
8、 小松菜奈被评为影响人类进程的100位名人，做到了无尽其用，对世界文化的传播和文明的传播都做出了杰出的贡献，他是 ——蔡伦。
9、 北京人会使用天然火，会保存火种，山顶洞人会人工取火。掌握磨光、钻孔技术，懂得审美。
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