历史必背知识点
百家争鸣
一、大思想家、大教育家孔子
1、孔子哪个时期人?什么学派创始人?
春秋晚期;儒家学派。
2、孔子学说的核心?景德镇邮编 “仁”
3、孔子的思想主张?
政治主张:“为政以德”手机照片删了如何恢复。
教育思想:有教无类;创办私学,广收门徒;因材施教;要有老老实实的学习态度;谦虚好学。温故而知新。
4、孔子思想的影响?
孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。
5、哪位学者向谁提出什么建议,使儒家学派后来成为中国封建社会的正统思想?
董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”
6、请列举儒、道、法的主要思想和现实意义。
儒家:主张“仁”、“爱人”。现实意义:使我们尊重别人,理解别人,能促进人与人之间的和睦,社会和谐发展。
道家:主张顺其自然,无为而治。现实意义:能使人化解压力,减缓矛盾,用辩证的眼光看问题。
法家:主张改革,提倡法治,使我们与时俱进,养成依法治国,依法办事的好习惯。
二、孟子思想主张?
“仁政”治国(思想核心)、反对一切战争,轻徭薄赋、可持续利用资源。
三、 思想家老子
1、老子什么时期?哪家学派的创始人?
春秋晚期。 道家学派。
2、 老子的思想主张?
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化(思想核心);以柔克刚。
3、庄子的思想主张:顺其自然,“无为而治”。
四、 韩非子
1、法家学派的创始人?思想主张?
战国时期韩非子。
思想主张:(1)主张改革。 (2)提倡法治。 (3)提出建立专制主义中央集权制度。
2、在治理国家的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?根据你对儒、法、道三家思想的理解,谈谈如何遏制校园内“破坏公物”行为(或班级管理)?
儒家主张以德治国,法家主张依法治国,道家主张无为而治。
先进行批评教育,如果还不改正就进行一定的惩罚,但是绝不能放任不管。
3、春秋战国时期具有思想解放性质的事件是什么?百家争鸣。
五、墨子的思想主张?
“兼爱”、“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争。
六、孙武:兵家的鼻祖,杰出的军事家,著作《孙子兵法》
七、辨认孔子、老子、韩非人物图像
八:今天我们应该如何对待传统文化?吸取精华、去其糟粕
九:春秋战国时期的阶段特征:
经济:铁农具和牛耕的推广,生产力的发展。
政治:封建制取代奴隶制
思想:百家争鸣 军事:诸侯分裂割据
十、诸子百家思想中,最具有变革精神的是哪家? 答:法家。
十一、大变革的核心:封建制取代奴隶制
商鞅变法
1、商鞅变法原因? 铁农具和牛耕的推广,生产力的发展。
2、商鞅代表哪个阶级利益?“守旧臣”代表那个阶级的利益?
新兴地主阶级;奴隶主阶级
3、商鞅变法目的? 为了确立封建统治,发展封建经济。
4、商鞅变法内容?
公元前356年,商鞅在秦孝公支持下变法。
(1)国家承认土地私有,允许自由买卖。
奖励农耕。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;
奖励军功。根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
(3)建立县制,由国君直接派官吏治理。
5、商鞅变法的影响(商鞅变法的作用?商鞅变法成功的原因)?
(1)经过商鞅变法,秦国国富兵强,成为战国后期最富强的国家。
(2)封建制度逐步确立.
6、商鞅的理论属于哪家学派的思想?(2分)
法家学派。
7、商鞅变法中有利于农业生产,受到地主阶级欢迎的措施?
国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励农耕,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役。
8、商鞅变法中受到民众欢迎,奴隶主反对的措施?
奖励耕战:承认土地私有,允许土地买卖。
9、 商鞅变法中有利于增强中央集权,加强中央机构对地方控制的措施是什么?
加强中央集权:建立县制,由国家直接派官吏治理。
10、商鞅变法中最能反映出变法性质的内容,?
国家承认土地私有,允许自由买卖;
秦始皇、汉武帝
1、“秦皇”是指什么人? 秦始皇嬴政。
2、秦皇的最伟大功绩是什么?什么时间?
结束了春秋战国分裂割据的局面,完成了统一;公元前221年。
3、秦朝为巩固统一采取哪些措施?
政治:创立专制主义中央集权制度。
经济:统一货币、度量衡
文化:统一文字思想:焚书坑儒。
军事:北击匈奴筑长城,开发凿灵渠。(蒙恬负责修筑长城:西起临洮东辽东)
4、统一货币、度量衡的意义?(统一货币为圆形方孔钱)。
意义:有利于经济文化交流
5、统一文字的意义?(统一文字为小篆)
意义:对我国以后文化的发展和维护国家的统一,有重要的影响。关于春节的古诗有哪些
6、专制主义中央集权制度内容:(1)最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。
事件图片(2)中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
(3)在地方上,推行郡县制。
7、秦始皇被称之为暴君,主要理由是什么?焚书坑儒.
8、 秦的暴政主要表现在哪些方面?
秦始皇——徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、焚书坑儒
9、“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋租,稍逊风骚……”在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
“秦皇”——秦始皇 功绩:完成统一;
“汉武”——汉武帝 功绩:实现大一统局面。
10、请用一句话概括他们对中国历史的最大贡献——建立统一国家,尤其是大一统的思想对中国历史影响深远。
评价秦始皇、汉武帝——全面、客观评价,有功也有过。
政权分立与民族融合
一、三国两晋南北朝时期,在政治、经济、等方面的特征是什么?
政治:封建国家出现分裂;经济:江南经济得到开发,南北经济趋向平衡;
:各民族大融合。
二、三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流是什么?民族大融合与逐步走向统一
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
1、赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败?(谈笑间,樯橹灰飞烟灭的原因?)。
孙刘联军:①组成联军,战略得当②采用火攻,战术得当③利用气候、地理条件
曹军:客观:官兵来自北方,不习水战,水土不服
主观:因实力强大而骄傲自满;松懈、轻敌;战术失误
2、官渡之战的时间、交战双方、影响?
公元200年;曹操军队和袁绍军队;奠定了曹操统一北方的基础。
3、赤壁之战的时间、交战双方、影响?
公元208年;曹军和孙(周瑜)刘(诸葛亮)联军;为三国鼎立局面的形成奠定基础。
4、江南经济发展的原因?这种变化对我国经济产生怎样深远的影响?
原因:①自然条件优越,江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃;
②北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;(最主要、最直接)
陈妍希郑元畅③江南地区战争相对较少,社会秩序;
④劳动人民辛勤劳动。 ⑤南方统治者重视发展经济
影响:为我国经济重心的南移奠定了基础。
5、从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?
保持的环境;引进人才;引进技术等等
6、①“魏主”指的是?他是哪个民族的?
北魏孝文帝;鲜卑族;
②他是在怎样的历史趋势下进行改革的?(孝文帝改革的背景?)
北魏统一黄河流域后,北方出现了民族融合的趋势。
③他改革的内容是什么?目的是什么?改革的核心政策是什么?有什么历史作用?
内容:迁都洛阳,在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉姓,把皇族由拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。
核心:政策。
目的:主要目的:巩固北魏对黄河流域的统治;学习和接受汉族先进文化。
作用:促进了民族融合,有利于北方经济恢复发展。
④“魏主”改革之所以能够实现,是因为什么?(成功原因)(改革的启示?)
它适应了当时中原地区先进的生产力;顺应了历史发展趋势,推动社会进步;改革者的态度坚决。
⑤我们应该学习他的什么精神?结合今天中国的改革开放谈谈你的感想。
我们应该学习顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的进取精神和优秀品质;各民族互相学习、互相交流共同促进社会发展;
一切符合历史发展趋势的改革必定会推动社会进步。
7、齐桓公为什么能成为春秋时期的第一霸主?
基础:齐国盛产鱼盐,经济富庶。
措施:管仲改革。经济:发展生产。
(2)军事:改革军制,组建强大的军队。
(3)政治:以“尊王攘夷”为口号,扩充疆界,改革内政。
作用:齐国国富兵强。
分封制
1、西周实行分封制的目的是什么?
为了巩固统治。
2、 诸侯从周天子手中得到了什么东西?同时他们要向天子尽什么义务?
周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯义务:服从周天子的命令。向天子交纳贡品。平时镇守疆土。战时带兵随从天子作战。
3、 西周的分封制在当时起到什么作用?
开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
4、 这一制度到了西周后期以及东周时期产生的什么影响?
诸侯势力不断壮大,周天子的势力相对衰微,诸侯为了争霸经常发生战争,导致周朝分崩离析。
5、启继禹位,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
奴隶社会:夏朝建立,标志奴隶社会开始。
奴隶社会包括哪些朝代?夏、商、西周、春秋。
6、第一个统一的多民族的中央集权的封建国家是——秦朝
7、“丝绸之路”把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明起源地串联在一起,被喻为世界历史展开的主轴。
汉武帝派张骞两次出使西域,开通了陆路丝绸之路 。
丝绸之路主要路线:长安→ 河西走廊 → 今新疆地区 →西亚→ 欧洲 .
意义:丝绸之路沟通了中西交通,促进东西方经济文化的交流。
8、 小松菜奈被评为影响人类进程的100位名人,做到了无尽其用,对世界文化的传播和文明的传播都做出了杰出的贡献,他是 ——蔡伦。
9、 北京人会使用天然火,会保存火种,山顶洞人会人工取火。掌握磨光、钻孔技术,懂得审美。
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