一、美术课程各方面的影响：性质和价值等：
水利水电专业排名经典的电视剧1、美术课程的性质和价值主要体现在哪几个方面？或者说是作用.
答：(一)陶冶学生的情操提高审美能力 (二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力 (四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展
2、美术课程的基本理念是什么？
（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。
4、美术课程的教学建议是什么？(或者说是美术课程设计对教学设计提出哪些要求？)
（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文丛珊图片
好qq名化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系既重视教师的教也重视学生的学。要确立学生的主体地位改变教师是课堂教学的唯一主角的现象应提倡师生间的情感交流和平等关系（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源检索丰富的美术信息开阔视野展示他们的美术作品进行交流。
5. 应具备基本的艺术态度包括哪几方面？
答：主要包括：第一有敏锐的视觉意识对视觉现象和美术作品能作出积极的（或独特的）反应；第二能自觉而大胆地运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感追求艺术化生存；第三能不断追求更高的审美品位又保持自己独特的审美趣味。
6. 在美术教学中渗透人文意识应注意哪几点？
首先,作为教育工作者的美术教师要努力通过各方面的学习形成和发展自己的人文意识,丰富自己的人文素养。其次不要将美术教育视为单纯的技术训练不要将美术从丰富的人文背景中剥离出来。再次要高度重视对美术作品的鉴赏并将作品放入一种人文背景中加以理解。努力从作品中发掘人文内涵。
7、什么是基本的美术素养？
一；对美术的内容和现象有基本的了解；二；对美术的创作方法与过程有基本的了解；三；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。所以基本的美术素养不仅仅是对基本的美术知识与技能的掌握更重要的是应该具备基本的艺术态度。
8、美术课程标准基本理念中要求“使学生形成基本的美术素养”请请问什么是基本的美术素养？
（1）必须坚信每一个学生都具有学习美术的能力都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。（2）面向全体学生以学生发展为本培养学生的人文精神和审美能力为促进学生健全
人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础。
9. 美术课程的评价建议是什么 ？
(1)重视学生的自我评价：在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时,更应重视学生的自我评价.学生自我评价可以采用问卷形式,也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料,包括演习记录,构想草图,设计方案,美术作业,相关美术信息(文字或图像资料等),自我评价以及他人评价的结果.(2)注重对学生美术活动表现的评价：美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力,学习态度,情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的整体性和综合性.(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业：对学生美术作业应采用多样的评价方法.学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级,可以是评语,也可以采用评语与等级相结合的方式,还可以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生的进行和发展,并使学生明确需要克服的弱点与发展方向.(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系：强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思.建议美术教师在每一个单元教学结束后,记录教学体会,教学成果以及需要改进之处.
10、美术教师要懂得的五条主要原则?（教材教法部分）
答：1、审美性原则；2、直观性原则；3、创造性原则；4、实践性原则；5、囚材施教原则。
药物制剂专业11、小学美术教学的基本原则有哪些？
答：（１）遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则（２）感性入手、理性渗透的启发式、循序渐进教学原则（３）传授“双基”和开发创造力相结合的原则（４）面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则（５）主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则
12、美术教学设计的关键点有哪些？
（1）目标设计是否在学生需求中生成（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。
（5）教师引领是否在适度拓展中生成。（6）情感态度是否在创造中生成。
13、教学活动的要素可以分为哪三个方面？
一、学生在课堂教学中能否主动地参与教学活动的程度。
二、最终目标是提高学生的审美能力。
三、引导学生去体验、感悟、尝试、发现美术语言的特征和规律。
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黎黎整理
一、 填空（每空1分，共29分）
1、 据李玉棻《瓯钵罗室书画过目考》中的“八怪”为罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎（此外，各书列名“八怪”的，尚有高凤翰、华嵒、闵贞、边寿民等）。
2、 美术教育具有（人文）性质。根据活动内容的不同，分为（造型与表现）、（设计与应用）、（欣赏与评述）、(综合与探索 )四个领域。
3、 六法论：（气韵生动）、（骨法用笔）、（应物象形）、（随类赋彩）、（经营位置）、（传移摹写） 。
4、 法国17世纪著名古典主义画家是：普桑
5、 半坡型仰韶文化彩陶的经典纹样是（鱼纹）
6、 《阿尔诺芬尼夫妇像》的作者（扬?凡 ?艾克）
7、 中国古代三大石窟是：敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟
8、 《与达芙妮》雕的作者是（意大利）国的（贝尼尼）。
9、 联想的主要规律有：接近律 相似律 对比律 因果律
10、 “南宋四家”是：李唐、刘松年、马远、夏圭
11、 俄国抽象派的创始人（康定斯基）
12、 法国最大的国立博物馆是（卢浮宫），其三大宝贝是：《米洛的维纳斯》《蒙娜丽莎》《萨摩雷斯的胜利女神》
二、 根据图片写出作者品的名称（每题3分，共9分）
雨点皴 、 四羊方尊 、梵高的《加谢医生》
三、 选择：（每题2分，共18分）
1、知识点：感觉、知觉等的概念，区别等
汽车有哪些品牌2、知识点：心境
3、《马拉之死》的作者（大卫）（或译为达维特）
4、《马赛曲》的作者（吕德）
5、《笔法记》的作者（荆浩）
6、绘画最早被列入科举的朝代是：北宋
7、在白描形式上做出突出贡献的是：李公麟
8、表现派兴起于（德）国
9、明代万历年间把欧洲圣像油画带入中国的是：罗明尓坚
四、 简答（每题7分，共24分）
1、“美术语言”包含哪些基本内容
2、论述拜占庭艺术
3、上述案例运用的是学习方式的哪种类型，它包含哪些基本环节？
五、默写男青年站姿（20分）
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一、解词:（每题5分，共50分）
1、什么是艺术流派？
艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。
2、什么是艺术作品的内容？
艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。
3、什么是艺术批评？
艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。
4、艺术传播的主要方式有哪些？
艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。
5、什么是美育？
美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
6、什么是艺术中的幽默？
幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。
7、书法的涵义及其艺术特征是什么？
书法是以线组合文字的艺术形式， 它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。书法艺术的基本特征是:
（1） 线条与组合；
（2 ） 具象与抽象；
（3 ） 情感与象征。
8、什么是艺术欣赏的审美效应？
审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。
9、什么是艺术创作的物化与表现？
即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。
10、雕塑的涵义及其艺术特征是什么？
雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在立体（三度空间）的空间中创造出具有实体形象艺术品的艺术。 雕塑艺术的基本特征是:
（1） 物质与技艺的统一；
（2） 造型与观念的融合。
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