七年级上册语文作业本答案【四篇】
  诗两首答案
  1、〔1〕随便地
  〔2〕无缘无故
  〔3〕香气
  2、〔1〕《泰戈尔诗选》；泰戈尔；印度；诺贝尔文学奖
  〔2〕梦中看见一只很小的白船儿；含着泪叠的；她的爱和悲哀归去
  3~5：C；C；A天黑黑 欲落雨
  6、母亲“晃动着我的摇篮〞，哼唱着催眠的歌调；母亲匍匐在寺庙萦绕的氤氲里，为“我〞祈祷；母亲站在天国的云霞中，向“我〞投来深情的目光。
  7、〔1〕爱是对母亲的爱，远离时更能感觉到这种刻骨铭心的爱，悲哀是思念带来的痛
苦、难过。
  〔2〕诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
  8、〔1〕工作投入，人缘很好：年轻时出演很多出话剧角，饱满动人；去世后同台演戏的朋友们都来凭吊。
  〔2〕直爽慈祥，体贴儿女：接“我〞时扛行囊，给“我〞开道。
  〔3〕坚强豁达，善解人意：强忍化疗不适吃饭，反过来抚慰因知道病情而伤心的儿女。
  〔4〕深受儿女的敬爱：“我〞看见40岁的哥哥因母亲去世头一次流泪。
  9、〔1〕如果将病情真相告诉母亲，担忧母亲受不了打击，内心充满矛盾痛苦，欲说却又不忍。
  〔2〕作者旅居国外，祖国有自己一直思念依恋的母亲，“幅员“缺了一块〞暗指母爱不可追回，表达自己失去母紊的极度悲伤之情。
  10、通过肖像、行为和语言描写，表现“我〞的伤痛，“母亲〞的慈祥，母女间深挚的爱和依恋之情。
  肖像描写：眼泪“翻越〞“崛起〞的颧骨，用比较手法突出母亲日渐消瘦的容颜，表达出“我〞的痛惜之情。
  行为描写：描写母亲的“笑〞和“叹息〞，表达出母亲内心的伤感无奈；“轻快地〞“拍我的手〞实际上是母亲故作轻松来抚慰我〞，怕“我〞受不了打击。
  语言描写：针对“我“抚慰的话语，母亲假装赞同，说明母亲不想加重“我〞的思想负担，表达出对女儿的体贴关爱之情。
  11、例如：“我〞的出生是母亲最感幸福满足的时刻，仔细告诉“我〞出生情形，说明母亲对此刻骨铭心，“我〞明白了“我〞在母亲生命中的重要位置。
  空山鸟语答案
  1、略
  2、设问；拟人；比喻；排比
  3、D
  4、运离物欲横流的尘世，鄙弃追名逐利的欲望，不媚俗权贵，不迎合他人，做一个真正自由幸福的人。
  5、略
  6、例如：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。〞本句把山雀的呜叫声比喻为“轻快的音乐雨〞，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的呜叫声给人的美好感受。
  7、少年的好时光，总是流逝得太怏又太恍惚，所以“悒郁〞；人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，所以“怅然〞。
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  8、这是作者因听到鹧鸪的呜叫声而勾起的对故土的回忆，表现了浓浓的思乡之情。
  9、作者着力刻画了听鸟叫的美丽环境，为后文写听鸟叫作铺垫，衬托鸟语很动听。
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  10、憧憬自然，赞美生命，讴歌自由，思念家乡，向往率性纯真的生活，鄙弃功名，不媚俗权贵，不迎合他人，做一个真正自由幸福的人。
  11、“全心全意〞表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默〞表现了百合不张扬〔不炫耀〕的品质。
  12、排比、拟人、反复；
  表现了百合信念坚决，追求执着的形象。
  13、线索：百合的成长过程。
金志文资料  或：百合努力证明自己存在的过程。
  写作手法：象征〔托物言志、借物抒情〕均可。
  14、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或：百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯洁温柔的一角。
  15、野百合相信心中的梦想，对自己满怀信心，并能一直努力去做，来实现自我的价值。我们也应像野百合一样，相信自己，并为着心中的目标不懈努力。我们也会遇见野百合一样严苛的困境，周围的人也可能像其他野草一样不理解我们，但只有自己坚信自己，才有可能取得成功。败不馁、胜不骄，不因为环境而轻易改变自己内心的信念。
  故土的桂花雨答案
钮祜禄怜儿
  1、略
  2~3：A；C
  4、作者别出心裁用“雨〞比喻桂花落英缤纷的样子，形象生动地再现了落花如雨的景象，显示了独特的视角，流露出对摇桂花的深切思念。
  5~6：A；A
  7、桂花，真叫我魂牵梦萦。
  结构上：承上启下，是全文线索。
  情感上：深刻地表达作者思乡之情。
  8、摇桂花的过程富于童趣，衬托出故土“人和年丰〞的生活，写其父母的作为，表现了母亲温柔宽厚的心胸和父亲儒雅、和乐的性格，这都是家乡留给作者的美好回忆。
  9、作者使用了一系列的动词，如铺、抱、摇等，形象生动地写出了孩子的欢呼雀跃；描写有声音，有气味，有感受，新鲜生动，使读者也真切地感受到了“摇花乐〞的气氛，表达了作者怀乡思亲的感情。
  10、作者回忆了故土庭院中的那口古井，屋后的荒坡，屋右的古枫树，屋左蜿蜒的山路。作者更思念的是家乡的亲人和年的时光。
  11、父亲由眼前的鸟巢想到离家外出的孩子们，他牵挂着孩子们，思念孩子们，也正如此，才会站在路边向山外翘首盼望。
  12、作者认为无论生活在何处，都要用一颗平常心面对，自己放松身心，创造快乐。
  13、最后一段用了比喻、排比的手法，强调“家园〞对自己的重要意义。这些修辞手法的使用起强调作用，突出在作者心目中“家园〞的位置和作用。
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  羚羊木雕答案
  1、略
  2~3：C；A
  4、矛盾的焦点是：是否向万芳讨回“羚羊木雕〞。
  原因是：爸妈心目中，只有羚羊木雕的贵重价值，没有儿女的感情世界，所以他们坚持要“我〞向万芳讨回“羚羊木雕〞，“我〞却认为朋友之间应该讲诚信，友情是无价的，是最珍贵的，所以不同意向万芳讨回“羚羊木雕〞。
  5、因为父母亲不理解“我〞的痛苦，强迫“我〞讨回了“羚羊木雕〞，伤害了朋友间的真挚感情。
  6、因为“我〞认为朋友之间的友情是无价的，是最珍贵的，如果用一盒糖去换回羚羊木雕就辱没了朋友间纯洁的友谊。