沙湾乡中心小学教学设计
课题：      认识周围的世界    节次：  1  主备：  向丽萍           
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目标
1. 通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。
2. 使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。
重点难点
调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。
教具
准备
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设计
教  学  过  程
教
学
过
程
火影忍者晓的成员
一、激情导入哗啦啦啦啦天在下雨
同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）
二、组织课堂活动一，认识学校的位置以及自己家与学校之间
的位置关系。
三、组织课堂活动二，了解学校的具体情况。
四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？running man下车
五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。
六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。
作业设计
沙湾乡中心小学教学设计
课题：    在大家庭中生活    节次：  2  主备：    向丽萍           
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三维
目标
1. 通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。
2. 使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。
重点难点
知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。
教具
准备
教学
设计
教  学  过  程
教
学
过
程
一、 谈话导入
班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。
二、 看图讨论
教师出示图片，学生看图讨论。
三、 组织课堂活动
你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）
四、 想一想
1. 你做过那些有意集体的事情？
2. 见到有损集体的现象应该怎么做？
五、 课堂小结
作业设计
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课题：      劳动创造了人类社会          节次：  3  主备：    向丽萍           
三维
目标
1. 通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。
2. 使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。
重点难点
使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。
教具
准备
教学
设计
教  学  过  程
教
学
过
程
一、 谈话导入
同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。
二、 看图讨论
教师出示图片，学生对图片进行讨论。
三、 组织课堂活动一
同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？
学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。
四、 组织课堂活动二
认识其他的劳动方式。
五、 课堂小结
六、 布置课外活动
了解周围的人，看他们分别从事什么职业。
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