小班科学:谁不见了(溶解)
活动目标:
1、在操作游戏中,发现有些东西能在水中溶解,有些东西不能溶解。
2、尝试用贴图方法记录发现,并愿意用简单的语言表达。
活动准备:
教具:水杯记录纸一张、糖水5杯、清水一杯、勺子一个、糖、粒粒橙、咖啡、绿豆各一杯、白贴纸一个。
学具:每桌6杯清水、6个勺子、2盒粒粒橙(或咖啡、绿豆)、共6桌;每人一个贴纸(橙、褐、绿)。
活动过程:
一、品尝糖水,引起兴趣。
1、出示一杯糖水,请幼儿观察。
师:今天,我们要和水一起做游戏!
2、请幼儿品尝,并说出味道。
莫绮雯一路向西照片 师:这是一杯神奇的水,可以喝的噢,谁想喝?(个别幼儿品尝)
3、讨论,引发探究兴趣。
师:这是一杯甜甜的水!水怎么会变成甜甜的?(加了糖)
咦?我怎么没发现糖呢?糖到哪里去啦?
二、集体实验,感知体验。
1、师:是不是这样呢?那就来试一试吧!我这儿有糖宝宝,糖宝宝是怎么样的?(白白的、细细的)
麻雀结局 对,这是白糖宝宝,我来当白糖妈妈吧。(贴上白标志)
2、教师边讲解边操作:我用勺子舀一点我的宝宝放进水里,让它在水里开心地游泳。(边操作边围着小朋友走一圈)游呀游,游呀游。你们发现白糖宝宝怎么了?
小结:白糖宝宝在水里游泳,游着游着就变少了,最后躲在水里不见啦。
三、猜想探究,操作实验。
1、出示绿豆、粒粒橙、咖啡,幼儿猜想。
师:这个游戏真好玩,还有三种宝宝也想到水里去游泳。它们是谁呢?它们是怎么样的?
(出示介绍:绿的绿豆、咖啡的咖啡、橙的粒粒橙,并围着幼儿走一圈)
师:它们有的是一粒一粒的,有的是粉粉的,你们猜猜看,它们谁到了水里也会躲起来不
见呢?(幼儿猜想)
2、介绍记录表:
(1)师:你们的想法真多!“等一下,等一下!”咦?是谁在说话?(出示记录表)噢,原来是大水杯爷爷!等一下就请你们用小手试一试吧!
深圳图书野生动物养殖 这两个大水杯爷爷有什么不一样?(蒙眼睛和睁眼睛)
蒙眼睛的水杯说,我请能在水里躲起来不见了的宝宝到我的大肚子里来睡觉;大眼睛的水杯说,没关系,没躲好的宝宝就到我的大肚子里来吧。
(2)师:我的白糖宝宝刚才在水里躲起来不见了,应该到哪个水杯去呢?好,我就让我的宝宝到蒙眼睛的水杯里去。
(3)师:那你们也想当这些宝宝的爸爸妈妈吗?我这里有很多宝宝贴纸,橙的是什么宝宝?绿的、咖啡的呢?
贴上贴纸你就是这个宝宝的爸爸或妈妈了,谁愿意当粒粒橙的爸爸妈妈?咖啡、绿豆?(教师快速给小朋友贴上贴纸)
3、幼儿操作实验
黄圣依最新图片(1)简单要求
师:每张桌子上都有一种宝宝(介绍每桌的材料),爸爸妈妈们等下先到自己的宝宝,用小勺子让宝宝到水杯里游泳,看看你的宝宝在水里有没有躲起来?然后把自己的宝宝贴纸送到大水杯爷爷这里来。躲起来不见的宝宝贴哪里?没躲好的宝宝躲哪里?
(2)幼儿操作
(3)记录梳理
姚芊羽的老公师:游泳结束了,爸爸妈妈们可以回来了。
谁来说一说,你的宝宝是谁,它在水里怎么样?