安吉县教育系统创优争先立德-修身-成才征文
立德修身 立志成才
立德，是指树立德业，修养品德。修身，是指陶冶情操、涵养德性。立德是目的，修身是手段，二者是有机联系的统一体。中国以伦理立国，“立德修身”在中国传统文化中占有极其重要的地位。《礼记》有：“正心、修身、齐家、治国、平天下”之说，认为只有先修身立德，才能做好人、做好事、做好官，才能为民办实事、为民谋福祉。可见，中华民族所强调的“立德修身”，不仅是成才立业之本，更是治国安邦之道，不仅具有积极的历史意义，更有重要的现实意义。不仅有利于我们正确领会党中央提出的 “坚持德才兼备、以德为先用人标准”，加强干部队伍建设，更有利于我们每位民政干部切实增强加强党性修养的自觉性和主动性。
立德修身是实现价值理想的自我需要。当今竞争激烈的社会大环境，对个人综合素质提出了更高的要求，而综合素质的提高必须通过不断加强道德修养来实现。现在人们常说“先做人，后做事，再做官”，说明了品德是人的立身之本，是决定人生事业成败的关键。诚如书上所说：“成功者之所以成功，在于做人的成功；失败者之所以失败，在于做人的失败。”
立德修身是促进国家长治久安的现实需要。老子在《德道经》中提出要“以正治国”，这个“正”就包含了道德的含义。《论语》也说：“道之以政，齐之以刑，民免无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”指出：人民若能修道德于内，行仁义于外，就不会违法乱纪。社会民众如果缺乏道德仁义，没有羞耻之心，那必然就会沦为无耻亡命之徒，不怕违法犯罪。翻开中华民族几千年的社会发展史，我们可以看出，历朝历代的兴衰与君王的道德素质，以及是否以德治国密切相关，往往是大德之行，必有大治。“贞观之治”、“开元盛世”和“康乾盛世”的形成，无不体现着德治的作用和价值。以史为鉴，可知兴替。当前，在我国经济社会的发展中，仍然存在一些单纯依靠法治不好解决、很难解决甚至不能解决的问题，必须通过道德的力量和文化的熏陶，从根本上提高人们的道德水平和文化修养，这才是国家长治久安的根本之计。
立德修身是保证党长期执政的客观需要。德治的关键是德政，中国共产党人历来把思想道德建设摆在极其重要的位置，特别强调道德建设的作用。的《纪念白求恩》、《为人民服务》，周恩来的《我们修养要则》，刘少奇的《论共产党员的修养》等专著，都是我们党对党员进行共产主义思想和道德教育的经典之作。当前，以为核心的党中央着眼于当前广大人民众对党员干部的品德有更高的要求和期待，又提出了“加强思想道德
建设是建设和谐社会的基础”的论断，要求我们在坚持德才兼备使用干部的同时，必须坚持德才兼备、以德为先的用人导向，对党员干部的德提出了更高的标准和更严的要求。因此，加强党员干部道德修养，是落实党的以德治国方略的基本要求，是全面实现德政善治的根本保障，也是保证党长期执政的客观需要。
七年级数学试卷  马伊俐的个人资料立德修身是实现民政工作目标的本质需要。“民政”从字面上讲，“民”是就是指广大人民众。“政”是就是管理国家和社会事务的意思。把这两个字合起来，就是指管理服务广大人民众的各种社会事务，这就是民政工作的基本内涵。目前，民政部门担负着城乡居民最低生活保障、救灾救济、双拥优抚安置、社会组织管理、基层政权建设、社会福利和社会事务等工作，直接维护的是最基层众的生存权，发放的是最困难众的救命钱，对于维护社会的稳定和谐，与国家的政权息息相关，可以说民政工作使命神圣、责任重大、任务繁杂。这就要求每一位民政干部，不仅要具备较高的业务素质和工作能力，更要具有高尚的政治品质和道德操守。只有这样，我们才能在面对孤、老、病、残等各类服务对象时，始终体谅众、待人热诚，始终心地无私、公平合理，始终严于律己、慎独自守，始终淡泊名利、甘于奉献，始终爱岗敬业、恪尽职守。关于赞美老师的成语
    登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到虎门才懂得什么叫做雄伟；目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖国母亲给予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。 
    古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事；三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获；老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，无不体现了中国人的道德所在。 
希腊字母发音网曝疑似吴亦凡床照    然而，在中国人扬眉吐气的今天，本应是中华文明道德的践行者的当代大学生，却屡屡被指责道德败坏，修养极差。
       文明修身已经不仅仅是维护当代大学生的形象的需要，还是继承中华民族历史文化传统的需要，中华五千年的礼仪道德，不应该因为我们随地吐一口痰，丢一个垃圾，甚至内功深厚的在公共场合旁若无人的大喊大叫而抹黑了。
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    文明修身也是时代发展的需要。如今我们处在一个政治多极化、经济全球化、文化多元化、生活多样化的大转型时期，处在一个知识经济初露端倪、信息科技飞速发展、高等教育呈现大众化趋势的大发展时代。新的千年、新的世纪希望与危机交织，机遇与挑战并存。面对纷纷繁复杂的多元化的转型时代，我们大学生如何确立一元化的指导思想和价值取向从而始终走在时代的前列，永保大学生的先进性？面对知识经济和信息化的大发展时期，我们需要什么样的与时俱进的知识、能力和素质结构才能紧跟时代？这些问题值得我们每一位大学生深思。而首先，我们就应该做到坚持不懈完善自己，崇德弘志，文明修身。
文明修身更是大学生成材的需要。那么，何为人才呢？“人”和“才”的组合为“人才”，既成人又成才才是人才。有德无才谓之庸！有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。闻名于世的微软公司有一个著名的用人理念：求人不求才。他们认为信息时代，知识更新快，任何刚毕业的大学生很难是完全适合的“才”，因而微软并不重视所谓名校品牌或高学历。他们认为只要是一个“人”，就可以在进入微软后边赶边学，并很快成为“才”。微软所谓的“人”是指聪明、好学、踏实、自信，具备高尚的道德和较强的团队合作精神，如同“璞玉”，微软愿意承担雕琢的工作。