第6课网上音乐任你选
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教材分析：
本课选自华中师范大学出版的小学《信息技术》第七册第6课。本课教学通过教师向学生推荐音乐网站，让学生了解在网络上搜索音乐的方法。
教学目标：
1.通过动手实践，掌握从网上收集音乐资源的方法；激发更大的求知欲，形成强大的学习动力；
2.通过同学们上网下载音乐的过程，激发学习兴趣；体验网上听音乐的便利，增加学习信心。
3.通过自主学习与相互交流，掌握下载音乐歌曲的方法；获得技能，探索学习的方法。
4.学会观察网页，能留心观察细节，掌握下载音乐的一些使用诀窍。
教学重点、难点：
选择正确的关键词，下载音乐。陶冶学生的情操，激发更大的求知欲。
教学方法：
教法：任务驱动
《网上音乐任你选》是在学生对因特网的作用有了一定的认识后，能熟练上网操作，已经对因特网产生了浓厚的兴趣，迫切需要一项实际的任务来将所学的知识加以利用，体现学习的价值。
学法：本课是一节动手实践课。所有教师讲解的内容只是用于引导，不要变成单纯传授，更不能成为灌输，一切知识要点要让学生在动手实践中体会。
教学课时：1课时
教学环境：网络教室、耳机
南瓜馒头的做法教学过程：
（一）导入新课：
1.师述：过几天就是XXX同学十一岁生日，大家为了祝他生日快乐，我们每位同学为他准备几首自己喜欢的歌曲，好不好。
在因特网上有许多免费的音乐网站，那里面的音乐资源非常丰富，你们知道哪些？请写在书上的方框中，并且同位之间互相交流一下。
今天我们就在这些网站中下载所需要的音乐歌曲。
板书：网上音乐任你选
宿妖瞳catoblepas（二）新授
1.自主学习下载音乐的方法。
（1）自主探究。
怎样在网上搜集我们想要歌曲呢？请大家打开电脑中的“学习园地”，一起跟随小博士来学习一下，有不懂的地方在学习完后可以提出来，过一会我们一起来解决。
（2）展示问题。
大家学习得真认真，在学习的过程中你遇到了什么困难？有什么不明白的地方，可以说出来我们一起来讨论学习。
学生自由发言，说出自己的问题。将学生提出的重点问题展示出来。
演员牛萌萌被控制（3）分析问题。
我们来看一看，这些问题，哪些问题是以前学过的，可以互相解决。哪些问题是我们最感兴趣的，这节课进行研究。学生发言，将学过的问题解决。
剩下的这些问题，留给我们在剩下的时间里，一边完成任务，一边解决。
（4）尝试操作
请同学们先进入搜刮网尝试着下载贝多芬的《钢琴协奏曲全集》看一看能不能一边动手操作，一边自己解决。
A、同学动手操作
B、思考：请仔细观察你打开的网页，有几种音乐格式，选择不同的格式，结果会怎样？请大家再动手试一试。
C、重点介绍MP3这种音乐格式。
D、动手操作继续完成任务，有不清楚的地方学生间可以互相讨论。
2.动手实践下载音乐。
（1）现在请同学们动手操作，在你知道的网站中下载几首自己喜爱的音乐保存在E盘的YY文件夹中，并戴上耳机听一听。
（2）师巡视辅导：对操作有困难的学生进行具体指导。
3.汇报结果
请同学们互相交流下载的音乐
（三）总结：
刚才同学们都操作得很好，基本上都掌握了下载音乐的方面，其实免费的音乐网站有很多，如果同学们以后在网上到一些比较好的免费音乐网站，可以相互交流，同时也希望利用我们今天所学的知识，给你们亲朋好友下载几首好听的音乐，通过的形式发给它们，表示你对他们的问候和祝福。
（四）课后小实践：
随着宽带的普及，网上听收音机也不是难事，这里我给大家推荐一个网站，同学们课余时间可以登陆这个网站下载一个收音机，试一试。
内容总结
（1）第6课网上音乐任你选
教材分析：
本课选自华中师范大学出版的小学《信息技术》第七册第6课
（2）第6课网上音乐任你选
教材分析：
本课选自华中师范大学出版的小学《信息技术》第七册第6课
（3）本课教学通过教师向学生推荐音乐网站，让学生了解在网络上搜索音乐的方法
10万左右的家用轿车（4）板书：网上音乐任你选
（二）新授
1.自主学习下载音乐的方法
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（5）大家学习得真认真，在学习的过程中你遇到了什么困难