小班音乐我是小小兵教案反思模板
小班音乐我是小小兵教案反思 篇1   
活动目的：
1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。
2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。
3、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动重点：
激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。
活动准备：
一只大鼓、四只腰鼓、假设干鼓棒等。
活动过程：
一〕、复习
1、舞蹈《欢送舞》〔创作性的进展舞蹈〕
2、歌曲《来了一小鸭子》〔能唱出鸭子的神气样〕
3、歌曲《小鸭呷呷》
1〕、语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲小鸭呷呷。
2〕、语言启发，引导幼儿轮唱歌曲小鸭呷呷〔边听边唱〕
3〕、引导幼儿进展轮唱。〔边听边奏〕。
二〕、新授活动《小小男子汉》
1、初步欣赏乐曲《小小男子汉》
1〕、幼儿初步欣赏音乐。〔要求：和以前听的音乐有什么不一样？〕
2〕、幼儿畅谈感受。
3〕、老师小结：〔有力、神气〕
4〕、幼儿用动作体验乐曲节奏。
挽回爱情的话
2、老师示范击鼓
1〕、老师示范击鼓。〔要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发现击鼓时的节奏和力度〕
3、引导幼儿大胆击鼓
1〕、个别幼儿尝试。〔引导幼儿大胆击鼓〕
2〕、幼儿轮流击鼓。〔引发幼儿进展创造性地表现〕
3〕、老师观察并给予鼓励。
4〕、师生共舞。〔体验欢快情感〕
活动反思：
此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，老师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满兴趣性，这样才能吸引孩子主动学习。
小班音乐我是小小兵教案反思 篇2   
活动目的
1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，可以根据自己已有的经历创编歌曲。
2、喜欢动脑，敢于大胆表达自己的感受。
十三不亲活动准备电子琴、板书歌词、课件、音乐《数鸭子》、
活动过程
一、手指操《数鸭子》。
二、经历分享
入党自传书老师：谁能告诉我小鸭的好朋友小鸡是怎样生出来的吗?
看课件，小鸡宝宝出生动画，我们来学一首歌曲《小小蛋儿把门开》
三、学习歌曲
1、老师带着幼儿观察课件。先点鸡蛋，再点蛋儿门开，引出小小蛋儿把门开，领读，接着看开出什么?(开出一只小鸡来)
"我们看小鸡长得什么样?请幼儿自由说，师引导，(毛茸茸，胖乎乎)。"领读两遍。
"小鸡怎样叫?"(叽叽叽叽)
完好读一遍歌词。
2、老师边弹琴边同幼儿试唱，
3、播放多媒体课件，带音乐，《小小蛋儿把门开》，幼儿观察课件上的小鸡在做什么呢?(唱歌)老师带着幼儿做模拟动作"叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来。'
四、表演歌曲
老师和幼儿一起为歌曲编动作，引导幼儿大胆创编，师生共同走出活动室。
教学反思：
通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。进步了幼儿的音乐程度和学习音乐的积极性。
小班音乐我是小小兵教案反思 篇3   
教学目的：中国婴幼儿奶粉排名
1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。
2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。
3、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
杨幂受伤
教学准备：
图谱一张、制作蛋壳一副。
教学重点难点：
教学重点：
1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。
2、幼儿能根本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。
教学难点：
1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。
2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。
教学过程：
1、语言游戏，拉开故事帷幕。
老师带着幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。
2、出示图谱，引起幼儿兴趣。
出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并答复下列问题。
(1)老师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模拟母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模拟叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。
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