小学六年级上学期语文2021年古诗词阅读理解必考题
班级：_____________  姓名：_____________
1. 阅读短文，回答问题。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
［1］诗人借助山、水、______抒发了______的感情。
［2］传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？
__________________________________________
姚笛和谁结婚了
2. 阅读下面古诗，回答问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
［1］关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（ ）
A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。
D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。
［2］对这首诗歌的理解，不正确的一项是（  ）
A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。
B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。
C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。
D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。
3. 课内古诗。
瓷砖十大名牌
江南春
杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
［1］就体裁而言，这是一首描写江南风光的______。
［2］对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。
B.第二句描写更加别致，用七个名词构织了一幅江南美景。
C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台，给人一种神秘美。
D.这首诗以疑问作结，表达诗人对江南美景的赞叹和向往。
4. 古诗文阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
［1］解释带点的字词的意思。
乃：___________________ 
花重：_______________________
［2］给诗句划节奏。
好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。
［3］解释诗句的意思。
随风潜入夜，润物细无声。
______________________________
［4］判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗是唐代诗人杜甫的作品，他被后人尊为“诗圣”。（____）
（2）这首诗中没有一个“喜”字，所以题目与诗的内容不符。（____）
［5］诗的前两句写了下雨的季节，作者直接___________了这场及时雨。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片_____________________的景象。
5. 阅读古诗，完成练习。
上元夜
崔液
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
［1］解释词语。
莫：_____   彻：____________
闻：_____   闲：____________皮影戏阅读答案
［2］古诗所描写的节日是（  ）
A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节
［3］诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。
［4］诗中的两个问句在表达上有什么作用？
_______________________________________________
［5］用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。
_______________________________________________
6. 读诗句，完成练习。
美丽江南——《江南春》
①千里莺啼绿映红，②____________。
③南朝四百八十寺，④____________。
［1］补充诗句。大年初五祝福语
［2］这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_______句给江南春增添了一份迷离的美。（填序号）
［3］第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
［4］“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景写得有声有。
［5］第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。
大熊猫是猫吗
A．时间角度    B．空间角度
［6］为了突出江南春，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特的景物，赞美了__________。
［7］写出后两句诗的意思。
__________________________________________
7. 阅读古诗，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
_______________，_______________。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
注：①题目居中写，上下阕之间空两格。②注意行款整齐，布局合理。③书写要正确，养成自我检视习惯。
［1］默写《西江月·夜行黄沙道中》。
［2］“西江月”是词牌，“_________”是词题。从“__________”等词句，可以知道，写的是乡村夏夜美景。
［3］词中，“路转溪桥忽见”的“见”同________，读音是________。
［4］如果《宿建德江》所表达的情感用一个“________”字来表示，那这首词表达的情感就可以概括为一个“________”字。
8. 读诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
［1］在下面加点字正确的读音下画横线。
花木成畦(guī　qí)  排闼(dá　tà)
［2］写出加点词的意思。
(1)净无苔：______________________
(2)排闼：________________________
［3］这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
［4］下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(  )
A.诗歌前两句写庭前优美的景，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。
D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
9. 阅读《春雪》，感受韩愈笔下不同的景。
春 雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花。
［1］“芳华”在诗句中指的是（  ）
A.草 B.鲜花咱们的拼音
［2］“都”和“惊”分别写出了诗人内心的（______）和（______）之情。
A．失望 B．焦急 C．欣喜 D．遗憾
［3］用自己的话说说后两句诗描绘的景象。
_______________________________
［4］这首诗用了_______的修辞手法，我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的，这样写的好处是：_____________________
［5］“白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________，_________ ”有异曲同工之妙。
10. 阅读下面古诗，回答问题。
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨，入云深处亦沾衣。
［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景。②便拟归:就打算回去。
［1］这首古诗表达了诗人怎样的感情？
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［2］请品味首句中“弄”字的妙处。
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阅读诗歌《迢迢牵牛星》，回答问题。
［1］既然“盈盈一水间”“相去复几许”，开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。
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［2］诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了怎样的社会现实？
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［3］诗歌中的景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出《迢迢牵牛星》一诗中的实景。
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11. 古诗鉴赏。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
［1］这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？
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［2］写出诗中的对偶句，并作赏析。
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［3］说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景？