知识目标：
1.了解中国古代造长城的背景和目的；
3.提高幼儿观察力和记忆力；
4.能够模仿长城造型完成手工制作。
教学重难点：
鲁迅的诗句5.长城的建设目的；
6.地理知识的学习（中国的地图基本形状和位置）；
7.幼儿手工制作能力的提高。
教学过程：
睛字组词1. 导入（5分钟）
老师张贴带有长城图片的海报，与幼儿展开话题：
吴镇宇姚笛老师：大家看看这是什么？（指海报上的长城图片）
吴亦凡国籍是哪国幼儿：长城！
张韶涵和她妈妈老师：你们知道什么是长城吗？长城有什么作用？
幼儿：有的人说是为了保护我们国家，还有的人说是为了砍倒敌人。
老师：好的，今天我们就来学习一下，什么是长城？为什么要造长城呢？
2. 学习新知（15分钟）
2.1 学习长城的背景和目的
老师讲解中国造建长城的背景和目的：中国是世界上历史最悠久的国家之一，古代中国有很多战争，有很多敌人想侵占中国的土地，所以当时的中国人们就开始修建长城，来保护
祖国不受外敌侵害。
2.2 学习中国地图的基本形状和位置
老师用多媒体展示中国地图，让幼儿们认识中国的基本形状和位置，可以利用卫星地图或百度地图等，帮助幼儿们认识中国大陆、港澳台以及东南亚周边国家的位置。
3. 联想记忆（10分钟）
老师将一幅具体、生动的长城图示展示给幼儿观看数秒，随后把图片拿走，让幼儿们讨论记忆中看到的长城有多长、有多高，是什么颜的等，同时也可以让幼儿们自己回顾、铭记一下长城的作用、变化史等等，以此提高幼儿的观察力和记忆能力。
4. 手工制作（25分钟）
老师发放废纸、颜纸、剪刀、胶水等手工材料，指导幼儿们按照图纸上的模样制作长城。
5. 总结（5分钟）
教师对本节课学习的内容进行总结，可以让幼儿们展示自己制作的手工长城，同时督促幼儿们学会如何爱护祖国。
总结
这节课主要围绕着长城的背景和目的进行讲解，帮助幼儿们学习中国地图的基本形状和位置。同时，通过联想记忆活动来提高幼儿的观察力和记忆力，让幼儿们能够更好地了解和学习长城以及中国的历史文化。此外，手工制作活动也是幼儿们喜欢的学习方式，能够通过制作长城图样来进一步加深对长城的认识和理解。
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