《传统节日》教学设计
李佳琦小助理微博改名付鹏【学习目标】
2、在互动的学习过程中,引导学生学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来,促使学生在语言实践中发展语言。
3、通过活动,了解春节相关信息,感受祖国传统文化的魅力,激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切热爱;让学生学会和家人一起快乐地过传统节日,增进与家人的情感。
【学习准备】
调查收集有关的材料。
【学习过程】
一、谈话导入林采缇微博
中国传统文化就像是一座巨大的宝库,而传统节日就犹如其中一颗闪耀的明珠。今天,就让我们一起走进生活中的传统文化,走进我们的传统节日吧。
二、综合性学习
(一)传统节日及由来
俞飞鸿的老公1、我国有哪些传统节日?
(学生根据自己的调查表回答归纳:春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等。)
2、你对哪个传统节日比较感兴趣?说说理由。
这些历史久远,同时又是中国特有的节日,就是中国的传统节日。其中,又以中秋和春节两大节日最为隆重。今天,我们就来重点研究春节。
林宥嘉被曝出走(二)春节的习俗
团团圆圆的中秋过去了,热热闹闹的春节即将向我们走来。你们会用怎样的'方式,迎接这最为盛大的传统节日。
1、“年”兽的传说
2、红包(压岁钱)
3、贴倒福
4、贴春联(对联小汇集)
5剪纸(窗花欣赏)
6、其他
三、拓展延伸
中华民族历经五千年的历史,拥有灿烂辉煌的民族传统文化。今天我们所了解的也仅仅只是其中很小的一部分,就让我们走出课堂,继续去探索,去发现。
教学目标:
1、培养学生尊敬长辈、尊重老人的意识和情感,弘扬中华民族的优良传统。了解科学技术
能拓展人类对自然界的认识。
2、探究月亮的奥秘,培养学生收集资料的能力和与他人交往的'能力。
3、知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日,了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。
教学重点:
引导学生认识中秋节和重阳节
教学难点:
了解两个节日与人们生活的关系。
教学过程:
第一课时:
中秋节:
1、秋天里的节日有很多,你知道秋天里有哪些节日吗?
2、听歌曲《常回家看看》,会唱的同学一起唱。
3、唱完这首歌,你有何感想?
4、看图:说说他们在干什么?他们为什么吃月饼赏月亮?
5、说说自己家是怎样过中秋节的。
6、介绍中秋节的来历。
7、看图听故事:讲嫦娥奔月,回家给家人讲一讲这个故事
8、你知道月球上是什么样子吗?说一说。图片
9、教师介绍人类首次登上月球的情况。说一说嫦娥一号
第二课时:
重阳节:
1、小表演:谁是爷爷奶奶?
2、说一说,他们这样对待老人对吗?为什么?
3、说说自己和爸爸妈妈是怎样照顾家里的老人的?
4、我们国家自古就有尊老的优良传统,你知道农历九月初九是什么节日吗?
5、教师介绍重阳节的来历。
6、看图:小朋友们是怎样给老人过节的?你打算怎样做?
7、小组交流:在平时我们应该如何照顾老人呢?
8、小结:教育学生从小就要学会关心、照顾老人,为老人着想。
教学目标:
1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
2、通过春节,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
3、明确不同的节日有不同的文化。
4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
教学重点:
了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点:
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程:
一、听关键词,猜节日
1、谈话:同学们,你们喜欢过节吗?
2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词,就请大家来猜猜是什么节日,在哪一天过节?
放鞭炮,拿红包(春节正月初一)
祭祖、扫墓(清明4月3日—5日)
吃粽子,赛龙舟,(端午节五月初五)
吃月饼,赏圆月(中秋节八月十五)
师:像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题:中国的传统节日
师:上课前,老师请大家去收集中国传统的节日,除了屏幕上的四个传统节日,你还知道哪些中国的传统节日,它们分别在哪一天过?
师:在学生回答后再出示其余的几个传统节日,问:从日期上看看,你发现了什么?
小结:对呀,中国的传统节日多数都是按农历来过的,只有清明是按公历来过的,它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗(引:清明时节……)
二、走进春节。
1、在这些传统节日中,最隆重最喜庆的是哪一个节日?
史泰龙主演的电影2春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷,你能说说春节有哪些主要活动吗?(同桌讨论后交流)
(1)吃年夜饭,看春节联欢晚会。
(2)走亲戚。师:是呀,从年初一开始,人们就忙着走亲拜友,互相祝福,分享过年的快乐。
(3)压岁钱。师:你们知道它的来历吗?
“岁”与“邪祟”的“祟”同音,长辈们希望能压住邪祟,希望孩子在新的一年里,平平安安,健健康康。
(4)贴“倒福”、春联、窗花、年画。(师:福字怎么贴?为什么要倒贴?除了贴福,还会贴什么?老师这里也有一幅春联,让我们一起来读一读,引导春联的读法。
(5)放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中,多美!老师从网上搜集了不少烟花的照片,想看吗?)
(6)挂中国结(出示中国结)同学们,红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的,喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆,团结,象征着世界华人心连心。(挂在黑板上面)
小结:
对于我们小孩子来说,最开的心莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了几个红包,不过里面不是压岁钱,却同样是老师对同学们的祝福。想不想得到老师的红包?
要得到红包也不难,老师这里针对春节设计了四关,只要你能闯出一关就能得到老师的红包,大家有信心吗?好,先祝大家马到成功!
3、闯关活动
第一关:年的'故事,谁来闯关?
第二关:背一幅春联或一首春节的诗。
第三关:说出一首和春节有关的歌,并唱出一句。
内博贵第四关:设计一句春节的祝福语
师:同学们,老师祝贺你们顺利过关,为了奖励大家,老师也要送大家一首好听的歌《恭喜恭喜》,会唱的同学一起唱,不会唱的拍起自己的手来!
三、交流其他传统节日。
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